英語學習心得體會作文800字(完整版)
【正文】 能確保不寫錯。 關于寫作：我們中國人也是在三年級以后開始寫作的，我上三年級的時候是 10 歲左右，我 2 歲開始學說話，相當于我有 8 年的時間在聽說，當然包括閱讀 (電影電視動畫片 )。第二：學會單詞的詞根詞綴，懂得單詞的構(gòu)成部件 (相當于漢字的偏旁部首 )，保障不會寫錯。 我的觀點 關于聽力：其實我們關于聽力的理解是完全錯誤的，漢語中聽力的定義是指啟動聽覺器官，接收語音信息的一種能力，如果說一個人聽力不好，證明這個人耳朵有問題，事實上我們能聽懂世界上最難的漢語，耳朵肯定沒問題，那么我們?yōu)槭裁绰牪欢⒄Z呢 ?原因有二：排在第一位，也是最重要的就是發(fā)音，聽力不好并不是耳朵有問題，而是嘴巴有問題，我們發(fā)音不準，甚至與標準英語發(fā)音完全不同，我們怎么可能聽懂標準英語。 原因有三： 第一：關于考試制度，僅僅依靠傳統(tǒng)的英語教學，尤其是中國的英語考試制度，不但對英文學習沒有促進作用，反而大大的誤導了中國的英語學習者，天天背單詞，天天練習考試題目，甚 至經(jīng)常練習聽力，單項選擇，完形填空，閱讀理解，這些枯燥乏味的學習，只會打擊學生的外語學習興趣。人們問他的秘訣，他回答是：重復 !重復 !再重復 !重復被人們稱為學習之母。著名的心理學家艾賓浩斯曾拿自己作過對比實驗，結(jié)果：記住 18 個有意義的音節(jié)，只需要九遍，而記住 18 個無意義的音節(jié)，卻用掉 80 遍。 怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài) ? 首先要對外語保持長時間的穩(wěn)定而積極的態(tài)度。 ” 強調(diào)了心理素質(zhì)對效果產(chǎn)生的重大影響，與現(xiàn)代心理學的看法不謀而合。 “ 活 ” 單詞與 “ 死 ” 單詞 經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿：要一口起背下一本幾千甚至幾萬的單詞，認為這樣可以一勞永逸低解決單詞量問題。實際上這種 “ 深入骨髓 ” 就形成了學語言的最重要 “ 語感 ” 。 我的反思 學英語的目的是什么 ?上大學以前，我們被灌輸，學英語是為了考試。而英語學習的正確方法，單詞拼讀法 (相當于漢語拼音 )，詞根詞綴法 (相當于漢字偏旁部首 )，卻因為見效緩慢，而被棄之一旁。而國人卻很少有老師系統(tǒng)的教授英語拼讀法，能學好拼讀法的學生自然是鳳毛麟角了。 關于考試：關于考試，我無話可說，尤其是四六級考試，折磨了太多的大學生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩呓輳剑邩O端，大大誤導了英語學習，真正的英語實力，不是一場考試能夠證明，學好英語也不是為了考試，為了考試而學英語，學出來的大都是畸形英語。而社會上關于英語學習的方法簡直多如牛毛。單詞記得越多越準確，釋義 ,搭配 ,例句 ,用法掌握得越牢固，你學英語才會如虎添翼。詞匯的應用也 是非常重要的，非英語母語國家的
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