【正文】 語文教師個人述職報告【篇 4】 尊敬的領導，各位老師： 大家好！ 這一學期里，我擔任三年級班主任和語文教學，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。 （ 1）成立安全工作領導小組，；簽訂安全目標責任書；做好學校當天安全工作情況記錄。同時要求老師對學生作業(yè)全批全改，并做好單元過關的測試工作和補缺不漏工作。 組織教職工開展政 治業(yè)務學習，提高教師素質 安排一定的時間組織教師學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的做好班主任的培訓工作，組織教師開展理論學習。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會 學習。 低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。力求吃透教材，找準重點、難點。簡短小學語文教師個人述職報告（ 10 篇） 回顧這段時間的工作，我們通過努力，也有了一點收獲，制定一份述職報告吧。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。 二、幼兒班工作： 可能是學校領導的信任吧，本學期初我校新組建了學前班，有我擔當本班的班主任兼拼音教學，這樣的工作說 實在的，責任重，壓力大。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。在經費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓。努力提高教學質量。堅持 安全工作匯報制度和責任追究制度；杜絕瞞報、不報或遲報?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下： 加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。成績只能說明過去 ，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。 我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。 “ 碩果累累 ” 欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！ “ 星星鎖鏈 ” ，分別展示出每個月的班級小明星。 簡短小學語文教師個人述職報告【篇 6】 本學年，我擔任六年級（ 4）班的語文教育教學工作。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。 開展各種語文活動。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的效果。 我虛心好學，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，學習各種教育技術，積極參加教育研究活動，細心撰寫教育隨筆和教育教學論文。 教研工作中，我年級組同事互相請教教法，一起探討教材。為了讓學生掌握的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的積極性。 從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，請領導指正。工作中，我用心鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。 以趣激學。中等生能夠較好地掌握教材的基礎知識和基本技能，能夠獨立思考，具有必須的分析問題和解決問題的潛力。 針對學生寫錯別字多的現(xiàn)象，我運用了各種高效、搞笑的學習方法（雙胞胎分辨法、句子記憶法、直觀演示法、講故事記憶法、編 謎語猜字法、勤查字典法、日積月累法）和獎懲手段加深學生正確書寫字詞的印象，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫 “ 規(guī)范、端正、整潔 ” ，從而減少學生寫錯別字。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 一、思想端正，熱愛教育 一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。 勤寫日記。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的 指引。 落實好培優(yōu)輔差的工作。 勤動筆，寫反思。每一次科研活動，都像一次座談會。 三、教育工作，不斷學習 作為一名班主任，每天回到學校，都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。 二、語文教學，踏踏實實 這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作。 “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好了安全教育。 關注學困生，認真輔導。 降低起點，因材施教。課前，我用心鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這天我以真誠的心態(tài)，客觀的、真實的總結一下這一年來我工作的得失，以利今后進一步改善和提高。 學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可。根據(jù)我在班主任工作中的經驗，我努力做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。課前，我充分了解學生情況，正確把握了