【正文】 特點，在家長的指導(dǎo)下選擇不同方式，對本組的活動過程和活動內(nèi)容進行進行記錄。 (油區(qū)或外出旅游 ) “ 好書伴成長 ” 系列活動。 科技小組 :讀一本科普讀物 。 一、指導(dǎo)思 想和意義 指導(dǎo)思想 :將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。準(zhǔn)備錄音機、 錄像機等活動工具 )。 二、社會實踐的組織形式： 組織形式：小組合作模式。 意義： 1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。c 制定活動方案 。熱愛生活，關(guān)注生活問題 。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。 3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。制定參觀、觀察、活動計劃 。學(xué)生一般由 6— 10 人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請一位家長作為活動的組織者。定時在樓區(qū)內(nèi)進行環(huán)境維護。 D 小組研究設(shè)計具體操作 (設(shè)計訪談表格、問卷 。而我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)資料陳舊，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，脫離了社會實際。 (四年級 )關(guān)于思鄉(xiāng)的詩歌朗誦會。 收集有關(guān) “ 思念 ” 的詩句，開展賽詩會。 介紹七個星鎮(zhèn)的名人。 小練筆或當(dāng)小記者介紹家鄉(xiāng)的景點 暑假社會實踐實施方案篇 4 一、活動背景 當(dāng)代的大學(xué)生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了必須的程度。 三、活動好處 社會實踐活動給生活在大都市的大學(xué)生帶給了一個廣泛接觸基層、了解基層的機會。 七、海報資料要求： 地點：理階 時間：某周一 18： 30 首先給同學(xué)們簡單的介紹一下暑期社會實踐，讓大家了解一下它的基本形式 。 培訓(xùn)參賽隊員使其規(guī)范的完成社會實踐報告 把報名參加同學(xué)們的調(diào)研主題進行分類 報酬類： 勤工儉學(xué)、家教、零工 。 經(jīng)驗豐富的培訓(xùn) 學(xué)長學(xué)姐們培訓(xùn)會給參賽隊員帶來很大的便利，會讓他們很順利的完成這類活動。 暑期社會實踐以前大家都曾打過證明，可能自己去經(jīng)歷過，但我認為大部分學(xué)生沒有親身去體驗過，不明白他能給我們帶來什么。 為方便聯(lián)系，團隊可于 4 月 23 日 (周一 )～ 4 月 30 日 (周一 )9： 00～ 17： 30 到校團委信息中心 (華山活動中心 206 房 )開具相關(guān)證明。 ：到各學(xué)院團委蓋章，征得各學(xué)院團委的批復(fù)同意。正式立項務(wù)必有實踐地接收證明，特殊狀況 (如無具體實踐地 )請上交書面說明材料，否則不予資助。 七、出征儀式 7 月上旬，將召開 20年學(xué)生暑期社會實踐活動的出征儀式。 十一、總結(jié)工作 材料上交 開學(xué)后第一周 (即 9 月 3 日～ 9 月 10 日 )各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委，并將其他實踐書面成果上交。 (5)至少 6 張比較有代表性的活動照片。 十二、報賬 算清所花費用，整理好不少于最終資助金額的發(fā)票，于 9 月 17 日 (周一 )～ 9 月 28 日 (周五 )(除周末 )在得到通知后到校團委辦 公室報銷實踐資助。 三、主要內(nèi)容 分不同層次，安排社會實踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。 學(xué)校將各班上交的資料匯總，再選出 50%的 優(yōu)秀作品予以獎勵。學(xué)生一般由 6— 10 人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請一位家長作為活動的組織者。定時在樓區(qū)內(nèi)進行環(huán)境維護。 D 小組研究設(shè)計具體操作 (設(shè)計訪談表格、問卷 。 ) 活動二：展開安全教育活動 為確保每位學(xué)生過上一個安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發(fā)生，在散學(xué)典禮上周校長對全校師生實行法制、安全教育講座。自己整理書包，整理書柜，收拾房間等。作品上送時間： 9 月 15 日。 通過參加本次暑假社會實踐活動，不僅可以豐富自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能，增強信心，促進學(xué)習(xí)的提高 。協(xié)會設(shè)有會員大會、理事會和兩大活動性部門 (理研部、活動部 )及三大服務(wù)性職能部門 (辦公室、新聞部、公關(guān)部 )。 宗旨：廣安市大學(xué)生聯(lián)合會是以廣安市大學(xué)生為基礎(chǔ)，以實踐活動為平臺，組織號召廣大成員服務(wù)廣安、宣傳廣安的志愿組織 。 。 協(xié)會秉承 “ 追求真理，造福社會，自強不息 ” 的校訓(xùn)，傳承了優(yōu)良樸實的 “ 川農(nóng)大 ” 精神，以 “ 關(guān)注農(nóng)村、塑造自我、建設(shè)新鄉(xiāng)村 ” 為宗旨，以 “ 學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，服務(wù)農(nóng)村社會 。 協(xié)會性質(zhì)：以 “ 三農(nóng) ” 問題為主題，以社會實踐、社會調(diào)研為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型高校社 團。 通過這次活動可以以一種新的角度進行交流溝通，這樣更有利于我們發(fā)現(xiàn)人才，引領(lǐng)個性，促進學(xué)生全面發(fā)展，也可以全面的認識自己，更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，激發(fā)自身的潛能，為以后工作打下良好的心態(tài)基 礎(chǔ) 。究其原因，缺乏豐富多彩的大學(xué)生活是主要因素之一。同學(xué)們能夠在班隊博客上留下自己暑期社會實踐活動的足跡。各班組織學(xué)生利 用暑假繪制以 “ 大手拉小手 文明安全行 ” 為主題的繪畫作品，開學(xué)初每班在初選的基礎(chǔ)上，挑選 10 幅作品參加學(xué)校評比。準(zhǔn)備錄音機、照相機、錄像機等活動工具 )。 社會參觀旅游活動。 小組類別 : 讀書小組 :定期、定點，交流讀書心得。 方案二 : 為了進一步貫徹落實，充分發(fā)揮 “ 社會實踐與社區(qū)服務(wù) ” 在我校 “ 育人工作 ” 中的作用，特制定暑假“ 社會實踐與社區(qū)服務(wù) ” 活動方案。 三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。 9 月下旬，校團委將根據(jù)各團隊實踐狀況，對團隊及個人評獎，修改有關(guān)材料。 (6)PPT 展示文稿 (要求有電子版的照片 )和團隊自行拍攝修改的 DV 短片 (選交 )。研究生會組建團隊交到研究生團委 。 九、最終確認信息 各實踐團隊在實踐出發(fā)前一周內(nèi)，到校團委確認并登記。