最新護(hù)理學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定(完整版)
【正文】 我經(jīng)常反復(fù)觀察 ，其絕招有二：其一是她進(jìn)針的角度把握好，且進(jìn)針快，其二是她采用主動(dòng)和病人交談，分散了病人對(duì)打針的注意力，故病人不感到疼痛，她進(jìn)針的 “ 妙法 ” 我實(shí)踐了幾次，果有成效。規(guī)章制度，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn)，這些都是血和淚，甚至用生命換來(lái)的，違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造成功能障礙。 2：樹(shù)立 “ 以人為本 ” 的人性化服務(wù)理念 作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)，人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生活的需求和社會(huì)需求。我們畢業(yè)實(shí)習(xí)就是要實(shí)干，要到實(shí)際工作中去感受，去學(xué)習(xí)，去把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。 護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)鑒定篇一 畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)即將踏出校門，步入社會(huì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)至要的，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，面對(duì)著的是現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會(huì)對(duì)健康育服務(wù)意識(shí)日益增強(qiáng)的趨勢(shì)。只有這樣我們才能全心全意投入到無(wú)限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會(huì)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來(lái)，總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說(shuō)明我們的工作就做好了。俗話說(shuō)： “ 勤能補(bǔ)拙 ” ，工作中的 “ 勤奮 ” 能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識(shí)， “ 勤奮 ” 給我們爭(zhēng)取到更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)， “ 勤奮 ” 能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟。 ?；臼煜ち藢?duì)休克，大出血，急性中毒，一些病情的評(píng)估，另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備。 我們于 11 年 7 月份進(jìn)入了張家口市解放軍 251 醫(yī)院，進(jìn)行為期 10 個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。 實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道 德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。對(duì)腫瘤病人的護(hù)理不同于其他學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng)，知識(shí)面寬，護(hù)理難度大，而護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間短，帶教頻率快。② 腫瘤病人放療前后的護(hù)理，放療反應(yīng)的預(yù)防及處理 。④ 了解 PICC 穿刺技術(shù)和時(shí)辰化療泵的使用方法。引導(dǎo)護(hù)生將?？评碚撝R(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，以迅速提高專業(yè)理論水平。 評(píng)價(jià)帶教質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。執(zhí)行查對(duì)制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，杜絕差錯(cuò)事故。 階段總結(jié) 每一輪護(hù)生出科后，帶教老師要認(rèn)真總結(jié)該輪帶教工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，同時(shí)聽(tīng)取學(xué) 生對(duì)帶教工作的意見(jiàn)和建議，找出問(wèn)題，提出針對(duì)性的、建設(shè)性的意見(jiàn)，總結(jié)成績(jī)，及時(shí)鼓勵(lì)?；熕幬锿鉂B的處理原則，靜脈炎的預(yù)防及處理，熟悉各 種化療方案中化療藥物溶媒、藥物的滴注順序及滴注時(shí)間， PICC 靜脈封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法。因此護(hù)生入科的第 1 天，由帶教老師熱情接待并介紹本科概況、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置情況，本科的規(guī)章制度，各級(jí)人員幾個(gè)班職責(zé)，消除陌生感。④ 熟悉各種護(hù)理記錄的書(shū)寫(xiě)?，F(xiàn)就帶教體會(huì)總結(jié)如下： 1 帶教的目標(biāo) 根據(jù)目標(biāo)安排專題講座及護(hù)理查房。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。 我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡 管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我已基本能夠獨(dú)
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