【正文】 ，如何傳授知識(shí)，如何駕駛課堂，如何控制授課時(shí)間等。如此的話，人老了豈不就成了罪過了。 手中的事干到一半時(shí)，院長和藹地讓我們歇息，但是我們并沒有絲毫的疲憊，一直埋頭干著手中的事，其中有一位同學(xué) 盡管在做事的過程中受了些小傷可是他仍然加入我們的隊(duì)伍中，這種精神使我們非常欽佩。 實(shí)踐已經(jīng)過去很久了，可每每看的手機(jī)里老人的笑臉時(shí)，我總是動(dòng)容且想念。臉龐的汗珠在顯示他們的付出，可是臉上的笑容卻在宣告他們的值得?？吹嚼先瞬鑾咨系谋佑械呐K，我便準(zhǔn)備給老人洗杯子。路上，院長向我們簡介了敬老院的歷史及布局，介紹了老人們的住處。于是，我們想利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，組織大家去敬老院看望老人，并帶一些生活用品和水果，給他們表演節(jié)目，陪他們聊天，給他們帶去溫暖。 我們現(xiàn)在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經(jīng)不在了，所以看到老年人，我們可能會(huì)特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對(duì)自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關(guān)心他們，照顧他們，而他們也會(huì)把我們當(dāng)成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地接受了。有一位同學(xué)和阿婆說 “ 我們都是您的子女。 老人家在這里都過得很開心，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì)在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將， 也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。到了老人吃飯的時(shí)間，大家就跟著負(fù)責(zé)分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進(jìn)行就餐。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。 我想這次的經(jīng)歷已成了我人生中重要的回憶之一，是不會(huì)忘記的。 而我們隊(duì)員剛剛到達(dá)敬老院就與老人一 對(duì)一進(jìn)行交流，這個(gè)形式讓我們明白了老人孤寂的心靈以及他們內(nèi)心渴望別人的關(guān)懷，激發(fā)了同學(xué)的愛心與社會(huì)責(zé)任感。 老人，他們是社會(huì)的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會(huì)的創(chuàng)造者，祖國之棟梁 ! 到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時(shí)，我們感到一種充實(shí)。我們沒有因?yàn)榭釤岬奶鞖饴裨惯^一句，取而代之的是滿腔的熱情。 從意義上來說，這時(shí)我們成長了。通過這次調(diào)研我們走了好些敬老院，感悟很多 ! 暑期敬老院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 模板篇 2 若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能于痛苦中渡過余生，黑暗中逝去 ?? 我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶，暑期敬老院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。 老人，是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以報(bào)答他們曾經(jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn) !也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來 ! 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們大學(xué)生正處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要形成時(shí)期，肩負(fù)成為合格建設(shè)者和接班人的重任，為了加強(qiáng)對(duì)自身的思想培養(yǎng)，在日常 生活中養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣，我們特地參與了學(xué)院要求的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。暑期敬老院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告模板（ 10 篇） 你知道怎樣寫暑期敬老院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告才能寫的好嗎 ?在生活中，報(bào)告不再是罕見的東西，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。 我們前往敬老院開展關(guān)于杭州敬老院情況調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們沒有好遺憾的了。一次敬老院的慰問，使我們跨越時(shí)間和空間的局限訪問了那些老人年輕時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次看似普通的活動(dòng)卻也包含著深遠(yuǎn)的意義，不僅增加了我們的閱歷，更重要的是喚起了人們對(duì)老人的重視。這些活動(dòng)很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，在我們鎮(zhèn)上也贏得的一致好評(píng)。在此期間，老人也愿意與我們分享他們的心語，同學(xué)們與老人們的距離一下子就拉近了。 我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊，我的心中總會(huì)有些酸酸的，老人們畢竟還是孤獨(dú)的，他們需要人關(guān)心、愛護(hù)，敬老院的設(shè)施雖好，但老人們更需要社會(huì)上多一些的關(guān)注。 平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們， 走出校園來到社會(huì)，走進(jìn)老人。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。 “ 并給阿婆表演節(jié)目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的離開。 我們每個(gè)人都會(huì) 經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。在精神和物資上盡我們的一份力。 隨后，在院長的指引下我們分散去陪老人聊天，打掃衛(wèi)生。經(jīng)詢問后，才知道老人用來洗杯子的竟是一截洗衣粉袋子。 上午 11:30，集合的聲音響起，我知道我們要走了，房間里的氣氛變得沉重了。有機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)去看望老人的，一定會(huì)的?？粗麄兗?xì)致的用抹布擦著滿是灰塵的書架、汗水浸濕的身影穿梭在樓道里，忘卻了休息和悶熱信念只有一個(gè)，只為奉獻(xiàn)只為給老人們營造一個(gè)全新的舒適的生活環(huán)境，再苦再累也是值得的。老人們在年輕的時(shí)候用他們的辛勤和汗水為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，或大或小，可能僅僅是養(yǎng)育自己的子女，但無論如何，他們付出了。 了解 要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多級(jí)的學(xué)生較少，在不到幾天的時(shí)間里我就可以叫出全班級(jí)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格、特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的。 如果在備課時(shí)沒有考慮到學(xué)生的理解能力，所以有些問題對(duì)于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺(tái)下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來，調(diào)整一下呼吸準(zhǔn)備上課。在這期間我從指導(dǎo)教師的身上不僅學(xué)到 了教學(xué)方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗(yàn)，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。敬老院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。敬老院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。敬老愛老應(yīng)該是社會(huì)主義精神文明常抓不懈的工作，我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。 小時(shí)候，父母牽著我們的手，教我們走路，教我們系鞋帶，教我們說話，從不厭煩，從不要求什么回報(bào)，他們只是一心的希望我們好。 落款：山東師范大學(xué)信息技術(shù) 系信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè) 20__級(jí) 日期： 20__年 9 月 1 日 暑期敬老院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告模板篇 8 更多社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 ,社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) ,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 ,毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 ,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 ,請(qǐng)關(guān)注社會(huì)實(shí)踐報(bào)告欄目 ! 20__年 x 月 20 號(hào)早上八點(diǎn)半，安徽大學(xué) “ 情系夕陽 ” 淮北站小組成員來到了烈山鎮(zhèn)敬老院看望各位老人。 該校從全校召集志愿者回到家鄉(xiāng)開展關(guān)愛當(dāng)?shù)乩先说幕顒?dòng)，為家鄉(xiāng)的老人送去溫暖和愛心。因?yàn)檫@次看似普通的活動(dòng)其中實(shí)際上蘊(yùn)含了巨大的人性價(jià) 值，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通。 早上 8 點(diǎn)多，大家在南方書城旁邊的公交站集中。我們進(jìn)去后見到三個(gè)婆婆正在坐著看電視。哎 ~感覺事情被我們搞砸了似的。在那里好多老人家都是行動(dòng)不方便的要坐輪椅的，相當(dāng)一部分是不情愿被放到那里生活的。習(xí)慣了簡單的悲傷 。眾所周知，畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，目的是提高學(xué)生動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為提高學(xué)生的就業(yè)競爭力打好基礎(chǔ)。我的理解就是少說話就意味著少問問題。 假期結(jié)束之后，我就要是大四的學(xué)生了。隨便把他們放到老人院里面生活。 大概一個(gè)小時(shí)之后，我們用輪椅把老人家?guī)У疥帥龅牡胤郊小?“ 在這里住的習(xí)不習(xí)慣 ” “ 在這里住得習(xí)慣不 ?”“ 習(xí)慣。二十分鐘左右，我們到達(dá)了目的地。在回來時(shí)大家都笑容滿面的說： 來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需