【正文】 ” 一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔?；不論你是?guó)家的棟梁，還是固定共和國(guó)大廈構(gòu)件的螺絲釘，都應(yīng)該閃閃發(fā)光。讓我們一起珍惜感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們深呼吸，那都是那么的美好。這顯然比用 “ 政治掛帥 ” 或 “ 無(wú)私奉獻(xiàn) ” 概括 “ 雷鋒精神 ” ，來(lái)得更貼切、更平實(shí)、更少非議。在這個(gè)美好的祖國(guó)大家庭里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的索取者，我們應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)！ 新時(shí)代學(xué)雷鋒精神心得感悟（精選篇 2） __年 3 月 5 日，我們 09 人力班舉行了以愛在你我身邊，學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中，大家踴躍發(fā)言，在融洽的氣氛中，我們進(jìn)一步地理解了雷鋒精神的內(nèi)涵，也對(duì)周圍的人和事有了更深一層的認(rèn)識(shí)。依靠著自己的愛國(guó)愛黨之心，建設(shè)祖國(guó)的雙手，幫助別人的行動(dòng)，被世人所稱頌。下面是小編整理的新時(shí)代學(xué)雷鋒精神心得感悟 7 篇，希望能夠幫助到大家。我想正是因?yàn)樗邆涞膫ゴ缶窈蛢?yōu)秀品質(zhì)凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德，閃耀著社會(huì)主義道德光輝。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為 “ 憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志 ” 。我們不應(yīng)該忘記他們，我們應(yīng)該感謝他們，珍惜他們。符合一個(gè)講文明懂禮貌的中學(xué)生，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。要進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、催人向上的社會(huì)氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動(dòng)中去，形成人人學(xué)雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。學(xué)雷鋒無(wú)國(guó)界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。一個(gè)學(xué)校，如果所有的教職工都只做自己分內(nèi)的事情，不團(tuán)結(jié)互助，這樣的學(xué)校是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的。在很多人談到一個(gè)叫 “ 羅文 ” 的士兵如何敬業(yè)、服從、努力把信送給加西亞的時(shí)候，在人們費(fèi)勁心計(jì)號(hào)召員工努力學(xué)習(xí) “ 羅文 ” 精神的時(shí)候，大多數(shù)的人似乎忘記了我們身邊一個(gè)更好的榜樣，這是 “ 雷鋒 ” 的悲哀，更是我們的悲哀。是的，幾十年來(lái)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰аa(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。 新時(shí)代學(xué)雷鋒精神心得感悟（精選篇 5） 四月是學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)月，每天都有大大小小的學(xué)雷鋒活動(dòng)。此時(shí)我深有感觸。給同學(xué)和老師帶來(lái)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境，為我校迎接評(píng)估奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) __班自發(fā)組成了社會(huì)實(shí)踐志愿小分隊(duì)，他們認(rèn)真貫徹雷鋒精神，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)友愛，互助，進(jìn)步的志愿的服務(wù)理念，組織開展了豐富多彩的志愿者活 動(dòng)，時(shí)刻不忘雷鋒精神，牢記雷鋒宗旨，更好的用雷鋒精神來(lái)武裝自己，來(lái)更好的為同學(xué)、為校園服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，在班級(jí)，他們掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮，讓大家在一片祥和的氣氛中調(diào)動(dòng)彼此的積極性，讓同學(xué)們共同來(lái)分享他們的勞動(dòng)成果，給周圍的同學(xué)帶來(lái)的方便和快樂。一番介紹后，在老師的熱心幫助下，我找到了三年級(jí)的教室。 “ 我們要玩游戲 “ ，一群孩子朝我圍了過來(lái)，我懵了，遲疑了一下，牽著他們的小手便開始了游戲環(huán)節(jié)。可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我有太多的牽絆，有太多需要守護(hù)的人，我沒有辦法把自己的一生貢獻(xiàn)給那群天真純樸的孩子們。讓自己有更強(qiáng)大的能力用自己的方式去幫助他們。在支教結(jié)束后，校長(zhǎng)跟我簡(jiǎn)單的交流了幾句。 這是我第一次做人民教師的經(jīng)歷，我并沒有緊張而是有條不紊的向孩子們傳達(dá)我的所思所想。首先我通過 10 個(gè)簡(jiǎn)單的腦筋急轉(zhuǎn)彎調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，對(duì)答對(duì)題目的小朋