【正文】 師風 。這次， 何教員用簡潔的的語言，最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說，讓大家懂得了什么是無效教學，什么是有效教學，怎樣才能做到有效教學。著名教育家蘇霍姆林斯基說過： “ 教師的人格是進行教育的基石。 三、走近小學數(shù)學試卷講評課 祝冬梅老師 《小學數(shù)學試卷講評課教學策略》的講座，從五個方面講述了試卷講評課的意義，試卷講評課的基本原則，數(shù)學試卷講評課的 三段六層 ，教學策略以及教學建議，使我明白了試卷講評課的重要，如何上好試卷講評課，以及試題的設計，試卷講評課的時間安排，試卷講評課的時效性等，從中收獲很多。課堂上教師是教學活動的組織者，教師只有精心設計貼近學生生活、有意義和富有挑戰(zhàn)性的問題，讓學生在心里產(chǎn)生一種懸念，從而達到以疑激學的目的。 總之，本次培訓使我受益匪淺，學到許多電腦操作方面的新知識，讓我看到我自己的不足，堅定了終身學習的信心。 我體會到，信息時代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。本人通過參教育技術(shù)培訓，感受良多，先就把自己的體會交流如下： 教學理念有了新變化。我在網(wǎng)上認真學習他們的理論文章，研究 “ 課程輔導 ” 、收看 “ 示范課 ” ，也慢慢悟出了什么是 “ 以人為本 ” ，什么是 “ 研究性學習 ” ，什么是 “ 啟發(fā)式教學 ” 。以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型 教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學環(huán)境。通過這次培訓，我將會對新課程理念有更加深入地把握，進一步推動信息技術(shù)與課程整合，提高自身素質(zhì)，使自己在計 算機領(lǐng)域有更大的突破。希望小學的程老師在本課開始利用淘寶購物，聯(lián)系生活實際引入新課，激發(fā)學生的學習興趣。 總之，這次培訓是學習，是提高，是鞭策，我們將爭做一名優(yōu)秀的教師，不斷提高，不斷完善。 ” 由此可見，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。相信從今往后，大家一定會在教學上多下功夫，下好功夫，以達到事半功倍的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。這就要求我們要有較高的科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑 造，根據(jù)培訓的所獲我要學以致用，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務素質(zhì)，提高教育教學能力，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。它改變了傳統(tǒng)的教學方式，受教育者可以根據(jù)自己選擇的方式去學習，使被動的接受變成主動的學習，把傳統(tǒng)的以 教 為主的教學 方式，改變?yōu)橐?學 為主，體現(xiàn)了自主學習的特點 。因此在課后，我認真地指導學生整理筆記，整理錯題本，利用零星的時間， 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。傳統(tǒng)的章回小說，或評書藝人，常在講到關(guān)鍵時刻，突然停?。?欲知后事如何，且聽下回分解。 一是提供給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發(fā)學生的學習動機。 對于一個教師，通過這次上研修，讓我懂得了絡的重要性 。聽了許校長的絡教研培訓，使我受到了很大的啟發(fā)。 自主學習是學生自主進行知識建構(gòu)、意義建構(gòu)的學習模式，其核心是要發(fā)揮學生 學習的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學生的認知主體地位和作用。素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，為了適應工作的 39。都給我們留下了深刻的印象。教師的言行直接影響著學生身心的健康發(fā)展。著名心理學家雷評論道，贊美就像溫暖人類靈魂的陽光。 ” 在每節(jié)課上，都有許多值得深思和學習的東西 我逐漸明白，漢語的姓氏是 “ 語言 ” 語文教學應體現(xiàn) “ 一個中心 ” 和 “ 兩個基本點 ” ： “ 一個中心 ”是以語言實踐為中心，特別是加強語言運用。永遠記?。簩W校沒有小事，一切都是教育；教師沒有小部門，他們?yōu)槊考露紭淞⒘税駱??？偨Y(jié)以往實踐經(jīng)驗的得失 其次，繼續(xù)學習。 通過這次高質(zhì)量的課堂學習，我收獲了很多。要對事業(yè)愛，學生愛，這樣才能了解學生。我們應該虛心的去學習其他優(yōu)秀老師。手頭的小工作正是大事業(yè)的開始。 一年前，剛進入小學校門的我對小學英語教學和小學生的心理特點可以說是一竅不通，盡管在大學里學了很多英語的專業(yè)知識和師范的技能，但是當時的我真的是非常缺少實踐的經(jīng)驗，這對我的工作造成一定的 困難，幸好我有機會參加了市進修學院為我們舉辦的新教師培訓，這次培訓真的是讓我受益匪淺。 今后，我將繼續(xù)努力，嚴格要求自己，為當一名有自己教學風格的小學英語老師而奮斗！ 最新小學教師專業(yè)成長培訓心得體會篇 10 時間飛逝，新教師崗前培訓已經(jīng)逐漸進入尾聲，因為心懷對教育的理想，我們走在一起，因為各位名師的經(jīng)驗傳授，我們一路感化，一路成長。讓我們的數(shù)學課堂成為充滿靈性的課堂，讓每一位學生在做中學，玩中學，讓老師成為課堂的引導者，學生成為課堂的主體，從而使我們的數(shù)學課堂煥發(fā)生命的活力。培訓內(nèi)容包括：教師專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)成長、教師尊嚴、長輩對新教師的一些建議、了解學生心理教育與有效教學課堂教學、教學藝術(shù)培養(yǎng)、校園安全與防護、班級管理、講座、課堂評估，指導如何備課，如何授課，等等。同時，學生的教育過程就是人格完善的過程，教師應該真正成為學生的引導者。這強調(diào)了教師應該知道如何做出正確的判斷 最新小學教師專業(yè)成長培訓心得體會篇 12 9 月底，歷經(jīng)近一個月的焦灼與等待，懷著激動又忐忑的心情，我們終于踏入了教師這一神圣的行業(yè)，成為了一名光榮的人民教師。那一場報告中，趙校長將教師成長過程形象的比作了“ 碗 ” 。關(guān)于這個問題的疑惑，我在孫明霞老師的報告里找到了答案。 新老師上任，短期內(nèi)我們不適應 所面對的環(huán)境，也會讓家長質(zhì)疑，讓領(lǐng)導批評。 短短四天的培訓。正如各位老師所言，我們是如此幸運，從一開始入職，就有各位專家名師做引路人，省去許多不必要的彎路，我們甚至一開始就站在了巨人的旁邊。從五個方面針對語文教學中出現(xiàn)的一些疑難問題作了詳細的解答。古語云： “ 木無本則枯，水無源則竭。因此，語文老師再忙，也要抽時間讀書學習。最基本的要讀好三類書，一是讀學科教育理論書，二是讀學科教學研究書，三是讀與提高自身綜合素養(yǎng)有關(guān)的書，如哲學、美學、文學、思維科學、藝術(shù)等。在語文教學中我們說要提高學生的 .口語表達能力，但如果我們教師自己都無法準確生動的表達自己的觀點，那么如何指導學生？ 而語文教師提高口語表達能力，我認為要注意以下 的幾點：首先，要講求規(guī)范。我們必須對語言千錘百煉，具有沙里淘金的功夫。先通覽教材，整體把握教材的編寫思路；然后細讀教材，把握教材每一單元的教學要點；再精讀教材，分析每篇課文或每節(jié)內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵點。老師還列舉了獅子和獵狗的故事，獅子和獵狗都是草原上的捕獵者，可是獅子卻經(jīng)常處于饑餓狀態(tài)，而獵狗常常能夠飽食。 經(jīng)過今天的培訓，我們對時代小學的教職工常規(guī)都有了新的理解，我們在入職后應該嚴格執(zhí)行，努力將工作做到最好。誠然，完成這個項目，需要教師做量工作。使我更深刻的認識到教育技術(shù)不是對電腦和網(wǎng)絡的簡單實用，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學的有機整合。 最新小學教師專業(yè)成長培訓心得體會篇 16 今年 3 月初，我很榮幸的參加了我校組織的全體教師培訓。要想在這樣的情境中獲得幸福快樂，我認為首先，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，愛每一個學生，愛自己的工作，愛我們的學校，并且要傳遞愛，感染學生，使之愛同學、愛學校、愛家長、愛老師等等愛身邊的一切事物。（六要：要忠誠、要感恩、要守信、要責任、要知恥、要定位。三個永遠：永遠的尊重別人、永遠成全別人、永遠忠誠自己的本職工作。其次，就是提 高我們自身的業(yè)務水平與，工作上做到 “ 四精 ” ，就是教學內(nèi)容，精煉生動；教學形式，精彩新穎；教學硬體精粹典型；教學語言精煉生動。我會按照學校的工作計劃制定自己的工作計劃，并且努力完成好自己的本職工作。要做到這一點，就需要我們對教育技術(shù)能熟練運用。學會在網(wǎng)上、光盤資料中搜尋有用的教學資源；你要編制所選定的學科中單元的 “ 主題單元學習計劃 ” ；此次的教育技術(shù)培訓并沒有為你提供太多現(xiàn)成的學習計劃、學習內(nèi)容，只有少量教學案例，讓你在實踐的過程中，用自己的經(jīng)驗、體會，去補充、去完善，去參與編寫。 這次培訓適應了全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程的要求，適應了中小學教師教育技術(shù)培訓的需要，滿足了教師的需求。這位老師告訴大家： 要有杜拉拉精神，全心投身教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，和學校同成長，提升自己的執(zhí)行力，該干什么就干什么。教起來就會游刃有余，難點重點分明，才能組織出高效的課堂。 三、鉆研教材的能力 這也是最重要的一種能力。所謂規(guī)范語言，一是讀音，要求發(fā)音準確，口齒清楚，能講一口清晰流利的普通話；二是表達不能出現(xiàn)病句，注意語氣的輕重緩急和節(jié)奏的抑揚頓挫；三是要盡量做到 “ 書面語言口頭化 ” ，即 “ 口說的書面語 ” ，這就要求教師的課堂語言既要具有口頭語的通俗簡明、生動形象，又要具有書面語的精練、嚴密、條理。只有多讀書，多積累，才能推動教師的不斷進步。這是語文學科的 特殊性所決定的?，F(xiàn)在語文教師多被 日常教學事務所困擾，對于讀書不夠重視，擠時間讀書的老師很少。只有我們不斷學習、不斷思、不斷創(chuàng)新才不會被這的浪潮所淹沒。 這一路，我們雖然迷茫卻不再害怕，因為身邊有那么多良師益友，一起攜手相伴；這一路，我們雖然跌跌撞撞，卻依然有勇氣面對未知的前方，因為我們年輕，還有機會犯錯。孫明霞老師更是將成長的路徑概括為了行、 研、寫、讀、思。提升自己的人格魅力，專業(yè)水平。但這不是我想要的答案。職初的教師會自然而然的向著第一次發(fā)展，而我們的第二次成長與蛻變，便是突破這個 “ 碗 ” 結(jié)構(gòu)。當天下午便返回縣城，參加第二天即將到來的教師培訓。第四，教師是家長。通過這次培訓，我也學到了相當大的收獲，總結(jié)如下： 經(jīng)過這次培訓，我對教師的職業(yè)有了更清晰的 .了解 在聽了本次培訓中教師的講座后，我對教師的職業(yè)有了更清楚 的了解。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了 。包括教師在校園安全事故中 的責任、名師成長足跡 ——— 心會跟愛一起走、關(guān)于依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第一課、教師語言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點思考，以及針對我們數(shù)學教師設置的合格的數(shù)學教師應具備的素質(zhì)和數(shù)學教學設計與激趣藝術(shù)等諸多方面的系統(tǒng)學習。 在參加新教師培訓的時候，讓我感受最深