【正文】 健康老師，或 者與你信任的老師交談，讓他們幫你出謀劃策。中學(xué)生的早戀往往是情感強烈，認(rèn)識模糊。 話題二：友情是和諧的，來不得沖突 —— 同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦 話題小結(jié)：同學(xué)交往中的沖突并不能全盤被否定，應(yīng)該辨證地看待。太近了，也不行。然而物極必反，兩人距離太近了，也會令人不舒服。在本班會召開之前已按要求，由同學(xué)們準(zhǔn)備話題，按預(yù)先設(shè)計的程序進(jìn)行。 活動過程： 主持 1：盼望著長大的童年在不知不覺中遠(yuǎn)去，步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點化，漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱?“ 成熟與長大的臉 ” 。充分利用校園媒體 (橫幅、海報、板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等 )。 班會結(jié)束 班委做后期工作。 (2)文字接龍。 班會序幕 做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。 ，有計劃、有過程、有效果、有評 價。 。 。 二、活動主題 珍愛生命，陽光成長。特別是對于有疑似心理疾病的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時通知學(xué)生家長，建議其盡快到專業(yè)機構(gòu)診斷就醫(yī)。 ，幫助學(xué)生掌握朋輩心理輔導(dǎo)知識。以使在班會中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。 游戲階段 (1)心理測試。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識到身體是未來競爭的資本。心態(tài)去面對生活中的種 .種。 活動準(zhǔn)備： 主持人報名，從中確定兩位，寫好開場白及過渡語 。 主持 2：在這五光十色的妙齡里，多了些夢幻，多了些朦朧的 “ 愛 ” 。下面的時間就留給同學(xué)們吧。日常學(xué)習(xí)生活 中，很多同學(xué)一度關(guān)系很好，無論做什么都要結(jié)伴而行，甚至入廁也要同行，可結(jié)果往往是好景不長，或漸漸疏遠(yuǎn)，或不歡而散。好友之間多培養(yǎng)些獨立性，減少些依賴性， 。對此，我們必須牢記這樣的原則，即面對對方突發(fā)的言行，不能針尖對麥芒以牙還牙，而應(yīng)該采取諒解與寬容的態(tài)度，駕馭住情緒，讓智慧支配言行，讓善良支配智慧，善待對方，化解沖突。中學(xué)生的早戀好比駛?cè)氪蠛５臎]有羅盤、沒有舵的航路，時隱伏著觸礁沉沒的危險。 心理教育方案怎么寫篇 5 中學(xué)心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。 (2)黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報 。屆時將從中評選出優(yōu)秀主題班會。因此，這節(jié)課我想通過各種形式的活動引導(dǎo)我的孩子認(rèn)識到：同樣的事件，由于個體的認(rèn)知評價的不同，會造成不同的情緒和行為反應(yīng)效果，使孩子們初步掌握情緒調(diào)控的方法。 三、教學(xué)重、難點： 體驗、表達(dá)快樂的情緒。 寧靜舒緩的音樂，加上海浪拍打，海鷗鳴叫的聲音，一下子讓學(xué)生放松了心情，將他們帶到特有的情境中。 3 相互討論： 游戲過后，配以一段舒緩的音樂，讓學(xué)生從剛才興奮、緊張的狀態(tài)中放松自己。結(jié)合學(xué)生填寫的心理健康調(diào)查問卷，讓學(xué)生們在手工紙上寫下自己不快樂、不開心的事，再折成紙鶴、飛機、鴿子等，放飛心情。讓我們一起拍手唱起歌坐船回到可愛的學(xué)校，愿我們的生活里永遠(yuǎn)充滿歌聲與微笑。 七課外作業(yè)： 1 以今天的活動為主題寫一篇小作文或者課后感受，寫下自己今后的打算與自己心中的理想。各成員單位按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實為青少年遠(yuǎn)離犯罪、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實將法制教育落到實處 。 開展社區(qū)系列普法宣傳活動 。對有不良好行為或嚴(yán)重不良行為的青少年要制定社區(qū)結(jié)合幫教措施，安排專人開展結(jié)對幫教措施，預(yù)防和減少青少年重新違法犯罪。 五、建立預(yù)防長效機制，建立了由街道綜治辦、派出所、司法所、文化教育等相關(guān)部門參加的預(yù)防青少年違法犯罪工作聯(lián)系會議制度，堅持定期召開聯(lián)系會議，溝通信息，協(xié)調(diào)、督促、落實預(yù)防青少年犯罪的教育、管理、服務(wù)等相關(guān)事宜。 及時為 “ 尖子生 ” 提供有效支持 。 在組織上要給予落實，擬建立學(xué)校心理宣傳、保健兩條三級網(wǎng)絡(luò)。 。但要注意保密性，有情況及時反映。 主動作好與家長的溝通互動 。 預(yù)防青少年違法犯罪工作是一個長期而艱苦的工作，我們要不斷努力，開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，扎實工作，積極探索新時期、新形勢下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新思路、新方法。 凈化社區(qū)環(huán)境，消除青少年違法犯罪的誘因，加大社區(qū)環(huán)境整治力度。提高對是非的辨別能力，增強依法保護(hù)自己權(quán)益的意識和技能。教師、學(xué)校、家長加強聯(lián)系， 努力合作，為青少年創(chuàng)造出遵紀(jì)守法的典范和環(huán)境。 發(fā)揮法制校長作用，以各種形式警示學(xué)生，提高法律意識，以 “ 遠(yuǎn)離危險、遠(yuǎn)離犯罪 ” 為主要內(nèi)容，深入各中小學(xué)定期舉行法制專題講座。完成后可以相互交流或者貼在教室墻上，大家一起來分享。 六活動總結(jié)與建議： 活動是學(xué)生心理發(fā)展的基礎(chǔ)，人的心理品質(zhì)是在活動和交往中形成的。 說說你在成為小學(xué)生之后，進(jìn)步的地方是什么 ?用 5 個詞概括一下現(xiàn)在的你。如果長時間有這樣的壞心情，就會影響我們的生活、學(xué)習(xí)，影響我們與別人相處，甚至?xí)淖內(nèi)说囊簧?，所以得趕快想辦法。 探討并實踐： 在 “ 心空觀測臺 ” 中讓學(xué)生們體會、表達(dá)快樂。 初步嘗試調(diào)節(jié)自己的情 緒，學(xué)會使自己快樂的方法，提高自我約束能力是本課的教學(xué)難點。 知道快樂地生活有益于身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，掌握一些使自己和別人從不快樂中解脫出來地方法。 心理教育方案怎么寫篇 6 一、主題分析： ，心理對于身體，猶如軟件之于硬件，硬件再好，如果沒有功能良好的軟件，也難以實現(xiàn)其價值。 優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動： (一 )活動目的 為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注，增強社會適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，利用 20年 月學(xué)生心理健康教育活動月期間，以 “ 陽光路上，伴我成長 ” 為主題，特舉辦 “ 優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選 ” 活動。希望大家踴躍參與。還可以在各種活動種促進(jìn)異性同學(xué)間的相互了解，學(xué)會如何尊重異性，學(xué)會與異性相處的基本禮節(jié)和能力