【正文】 搶險火場被困人員及重要物資、化學(xué)危險品等；負(fù)責(zé)現(xiàn)場警戒，維護(hù)現(xiàn)場秩序，看護(hù)搶救出來的物資。組員有學(xué)校義務(wù)消防員、保衛(wèi)人員等。 事故處理結(jié)束后，及時總結(jié)本次事故教訓(xùn)和改進(jìn)措施。聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、個人，組織調(diào)遣消防力量 。同時，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的安全保衛(wèi)、保護(hù)、治安管理、人員查詢。 學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案范本篇 1 為真貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)學(xué)校安全工作通知精神，落實(shí)預(yù)防為主的安全管理思路，確保在發(fā)生火災(zāi)時，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)上級教育行政部門及消防部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。 滅火行動組： 組長： 組員： 職責(zé)：利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。并立即向上級做特大事故的應(yīng)急指揮部報(bào)告。學(xué)校其他校級領(lǐng)導(dǎo)分別參與各行動組的組織指揮工作。負(fù)責(zé)組織師生的安全疏散撤離，確保師生不進(jìn)入著火現(xiàn)場。 三、處置程序和措施 （一）報(bào)警接警處置程序 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，現(xiàn)場人員應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等，防止火勢蔓延 .同時立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)辦公室報(bào)警，并撥打 “110 （或 119） ” 報(bào)警電話；報(bào)警時要講明起火時間、地點(diǎn)、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報(bào)警電話號碼和行走路線，單位詳細(xì)地址。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。 （七）現(xiàn)場保護(hù) 滅火工作結(jié)束后，救護(hù)警戒組要及時清點(diǎn)人數(shù)和派專人尋找可能被困人員，并對著火現(xiàn)場實(shí)施警戒保護(hù)，嚴(yán)禁非相關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，確?，F(xiàn)場的原始狀態(tài)，并配合公安消防部門做好事故現(xiàn)場的調(diào)查工 作。 。演練結(jié)束，應(yīng)做好記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)際修訂預(yù)案內(nèi)容。 一、可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因 電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電爐和其它電器設(shè)備，液化煤氣及其儲藏室過于密封，食堂油鍋過熱，實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)，易燃易燥物品使用不慎、保管不當(dāng)，違章動用明火焚燒垃圾、雜草，亂扔煙蒂等情況容易誘發(fā)火災(zāi)。 (1)人員疏散：救人是第一原則，學(xué)校消防責(zé)任人和教師應(yīng)在第一時間，有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。 (2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴(kuò)大。根據(jù)不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內(nèi)集中所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準(zhǔn)火點(diǎn)，盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。 一、學(xué)校疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：王道田 副組長：李瑞春 組員：曹海波王燕平王永燕朱福山宋濟(jì)良張述杰王志方孫晶晶江芙蓉李冰孫啟強(qiáng)韓建華王立峰王大杰 二、報(bào)警程序： (電話 119)，報(bào)告內(nèi)容為： “ 長江路小學(xué) (長江 2 路，潤發(fā)家園小區(qū)南 )發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救 ” ，待對方詢問完放下電話后再掛機(jī) (門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé) )。 ，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。 領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。 如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。 學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案 2 為確保全體在校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，防止事故的發(fā)生，力保事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)文件與會議精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境的實(shí)際，制定本預(yù)案。 在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)成員匯報(bào)，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。 通信聯(lián)絡(luò)組：由學(xué)院總值班員、各部門、重點(diǎn)要害部位負(fù)責(zé)人組成，學(xué)院辦公室主任任組長，負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)及各部門工作的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。 監(jiān)控中心根據(jù)火災(zāi)情況，調(diào)集有關(guān)人員啟動滅火和應(yīng)急預(yù)案。 對于不能立即撲滅的火災(zāi)，要采取 “ 先控制，后消滅 ” 的原則，先控制火勢的蔓延，再開展全面撲救，一舉消滅。 學(xué)院車隊(duì)?wèi)?yīng)調(diào)集車輛，確保交通暢通。 預(yù)案訓(xùn)練模式是指受訓(xùn)者按照預(yù)案規(guī)定的內(nèi)容，各司其職，完整地按照預(yù)案執(zhí)行救援的全過程。 根據(jù)在應(yīng)對災(zāi)害時職責(zé)和所需能力的不同，角色主要包括以下幾類：群眾、社會救援力量、現(xiàn)場專業(yè)救援力量，指揮中心等。該模塊為訓(xùn)練總結(jié)、處置預(yù)案生成等提供手段。 一、火警通報(bào)順序： 一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報(bào) 119 和學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室及時通知各有關(guān)人員。 四、火災(zāi)原因調(diào)查： 火災(zāi)發(fā)生后，學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅(jiān)持做到 “ 三不放過 ” （原因沒有查清不過，事故責(zé)任不放過，沒有落實(shí)防范措施不放過）的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。 三、各組成員注意事項(xiàng)： 滅火組： （ 1）了解學(xué)校建筑格局及道路情況； （ 2）了解電鋪設(shè)的線路； （ 3）了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)； （ 4）清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn)； （ 5）了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)與操作方法； （ 6）了解火的走勢； （ 7）清楚逃生路線。 預(yù)案演練考核是根據(jù)預(yù)案演練的結(jié)果，對比已有預(yù)案，并產(chǎn)生考核結(jié)果。系統(tǒng)提供各種工具和功能，可方便對訓(xùn)練的全過程進(jìn)行全方位觀看和數(shù)據(jù)查詢。突發(fā)事件訓(xùn)練模式就是在訓(xùn)練的過程中，由系統(tǒng)操作人員進(jìn)行干預(yù)操作，比如：突然設(shè)置一次 “ 爆炸 ” ，突然改變 “ 風(fēng)向 ” 等等。 如何強(qiáng)化我國重大事故應(yīng)急演習(xí)機(jī)制，以開放式演習(xí)方式代替照本宣科式的表演性演習(xí)方式，積累應(yīng)急演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，找出應(yīng)急體系中的弱點(diǎn)，是目前應(yīng)急體系建設(shè)中急需解決的一個問題。 火場撲救要采取 “ 先重點(diǎn)，后一般 ” 的原則。 公共聚集場所（學(xué)生公寓、活動中心、餐廳、圖書館）應(yīng)保持消防通道暢通，出入口有明顯標(biāo)志，消防通道及安全門不能鎖閉，疏散路線有明顯的引導(dǎo)圖例。 安全防護(hù)救護(hù)組：由后勤部領(lǐng)導(dǎo)及部門人員組成，后勤部副部長顧文利任組長，負(fù)責(zé)火災(zāi)時車輛、醫(yī)療救護(hù)等后