學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)策劃(優(yōu)秀5篇)(完整版)
【正文】 價(jià)，激勵(lì)教師自我加壓，嚴(yán)格自律，提高教師的師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)教師的教育科研成果，采取獎(jiǎng)罰政策?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。為此，擬做好以下幾項(xiàng)工作。 “ 請(qǐng)進(jìn)來 ” 與 “ 帶出去 ” 的培訓(xùn)。 學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)策劃篇 4 一、指導(dǎo)思想： 立足 “ 三個(gè)堅(jiān)持 ” ，即堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持深化改革；做好 “ 三篇文章 ” ，即率先的文章、均衡的文章、優(yōu)質(zhì)的文章，圍繞一個(gè)目標(biāo)，完成學(xué)校教師的培養(yǎng)目標(biāo)。 ④ 加速教師學(xué)歷提高進(jìn)程。 (4)完善教師教育證書制度，及時(shí)做好教師教育證書的審核、記載工作。由于教師群體的差異性，學(xué)校在組織培訓(xùn)時(shí)，盡可能考慮教師的不同需要， 給教師自主選擇培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和內(nèi)容。及時(shí)記錄自己的反思所得 精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫 成案例、設(shè)計(jì)、論文，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課余時(shí)間組織理論探討、觀看錄像、教育沙龍等，做；讀好書、摘好記、寫好文 的循環(huán)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)教師從重學(xué)歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務(wù)能力和科研水平上來。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑。 提升教師的教學(xué)思想境界 新課程理念下，教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)是全方位、多維度的，需要不斷創(chuàng)新。 我校全體教師表示，家長(zhǎng)把孩子交給了老師，就是對(duì)教師的一種信任 。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來的快樂與幸福。 、祝福每位教師。 ，感恩老師 ! 。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來，心聯(lián)學(xué)子之心。 四、活動(dòng)要求 ：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯， 5 字以內(nèi)。 ，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。 課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級(jí)為老師們送上了精心制作的環(huán)?；?，有的班級(jí)給老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。社會(huì)給予了教師充分的尊重，就是對(duì)教師工作的支持。只有不斷創(chuàng)新，教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力。為此，學(xué)校優(yōu)化管理機(jī)制，給教師充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著、中外名著包括文學(xué)、歷史、天文、地理 ?? 也可以上網(wǎng)獲取各種信息，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。開展 科研成才工程 活動(dòng)，制定分層式培訓(xùn)策略。 開展行動(dòng)研究。對(duì)不同層次的教師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn)：新上崗教師 著重在學(xué)習(xí)教育理論，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，促使其盡快在教學(xué)上入門；中間層教師 著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，圍繞學(xué)科建設(shè)建立短、平、快的科研課題，開展研究，不斷提高教 學(xué)和科研水平；骨干教教師 著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，反思其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成特色，發(fā)揮示范作用。 (5)形成校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組 (年級(jí)組、課題組 )齊抓共管的機(jī)制，明確責(zé)任，規(guī)范管理。通過組織函授、自考等形式，幫助教師提高學(xué)歷水平。 工作重點(diǎn)：教師隊(duì)伍優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)提高 教學(xué)質(zhì)量提升。參加培訓(xùn)的教師回來后必須做好 “ 三個(gè)一 ” 工作： (1)寫一篇外出學(xué)習(xí)的感想； (2)作一場(chǎng)外出學(xué)習(xí)的專題匯報(bào)； (3)上一堂外出學(xué)習(xí)的研究課。 (1)每期活動(dòng)的主持人、活動(dòng)人明確分工，責(zé)任到人。 三、開展研討活動(dòng)，搭建平臺(tái) 以課堂為主陣地 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作。 繼續(xù)組織青年教師開展 “ 愛崗敬業(yè) ” 的演講賽，激勵(lì)教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。 校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐需要，努力提高教 師掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力和水平，以課堂教學(xué)實(shí)踐，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，專題競(jìng)賽為主要形式。 六、培訓(xùn)安排： 準(zhǔn)備階段 (__年 4 月 __年 5 月 )。 B、制定《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程培訓(xùn)考核表。 ) 四、培訓(xùn)內(nèi)容： 《信
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