【正文】 了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。全班共同商討選定班級特色，從細(xì)節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 全面推進(jìn)素質(zhì)教 育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說 “ 多做多錯，少做少錯，不做不錯。 二、班級情況分析 今年我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力，變 “ 他律 ” 為 “ 自律 ” 。濃學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級每位學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力，能有上進(jìn)之心，責(zé)任之心，競爭之心。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。 組織參加開學(xué)典禮。調(diào)整、組建好班委會 。 迎接半期考試 。 班主任工作計(jì)劃 (二 ) 本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七年級 (71)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，本人的想法是：為了使學(xué)生能夠在萬泉中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，本人將盡本人最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。至于學(xué)校的評價，都是其次。 三、工作內(nèi)容及措施： 三觀教育 (1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育。 (2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確 ,好多孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣 ,不斷提升自己。 ,全面關(guān)注孩子的成長。定期召開班干部會議 (每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議 。 定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。 充分利用晨會課、班會等，積極探索新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分類談話、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三要結(jié)合 “ 后進(jìn)生 ” 的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與 “ 后進(jìn)生 ” 轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。 作。 。 。 。 。 第十九周 繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。 ，以及素質(zhì)報(bào)告手冊。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。 六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié) 助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。但在心理上需要成人的及時引導(dǎo)才能 夠正確地樹立人生觀、社會觀。開學(xué)初，即召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，一方面鼓勵他們樹立 更高的目標(biāo)，一方面嚴(yán)格要求，力爭更好成績。我要求自己在班上多聽課、多觀察，課間與學(xué)生多交流、溝通 現(xiàn)在我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。 又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起，作為年輕老師，我很能體會這一代學(xué)生的感受，應(yīng)該說也是我的優(yōu)勢。對于單科較差的學(xué)生，要嚴(yán)格要求，首先是其明確意識到偏科對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時了解和督促。 第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成 “ 你追我趕 ” 的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。 加強(qiáng)班級管理 這個年齡的學(xué)生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。 計(jì)劃只是一個期望，一個目標(biāo)?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。 在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，為班爭光。 班主任工作計(jì)劃 (四 ) 本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級的班主任，通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。 ，準(zhǔn)備評比。 第十五周 。 。 第八周 。 第五周 1. 開展 “ 一幫一，結(jié)對子 ” 學(xué)習(xí)互助活動。 ，形成良好行為習(xí)慣。 (五 )與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學(xué)生。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。 在班級 建立 “ 小組互助學(xué)習(xí) ” 模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 迅