20xx-20xx學年度小學語文教研組工作計劃(完整版)
【正文】 要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。 20242024 學年度小學語文教研組工作計劃 (二 ) 一、指導思想 本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。 利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。 (5)樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。 (二 )深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。 作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要 “ 精 ” ，體現(xiàn) “ 輕負荷，高質(zhì)量 ” 的教學思想，批改要 “ 細 ” ，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。 (3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。每位教師每學年至少開一節(jié)課。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。 三、具體工作安排 九月份 根據(jù)班級實際，制訂好語文教學計劃。
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