【正文】 最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。應(yīng)對(duì)著幾年充實(shí)的生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔 ! 一、用愛心感染學(xué)生 作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)當(dāng)像關(guān)心自我的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。孩子的離不開教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。從此，我早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。 二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)便，并且能夠培養(yǎng)了班干部的組織本事。 中等生的促進(jìn)。無(wú)論教師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒辦法。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。不僅僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了很好的效果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了點(diǎn)滴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：讓學(xué)生在玩中學(xué)語(yǔ)文，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的歡樂(lè)。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班團(tuán)體的發(fā)展。在聽、說(shuō)、讀、寫幾方面，都有必須的規(guī)范。為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每一天早到校，和學(xué)生一齊打掃衛(wèi)生。這學(xué)期，除了做好班級(jí)管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自我。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自我，讓自我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。 其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)。并設(shè)立評(píng)比欄。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友 愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 我感覺我們班的班干部的號(hào)召力和自我管理本事離我的要求還有必須的差距，今后仍需進(jìn)一步精心精心培養(yǎng)，幫忙小干部樹立威信，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。 ，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生理解。其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改 。 四、因材施教，關(guān)心后進(jìn) 在考核鑒定學(xué)生是不能一刀切。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，異常是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地經(jīng)過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展 并挑選了一些關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。其中，班會(huì)課及思想品德課是的德育方式。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。 在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和鑒定。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)多，能量大，影響壞。異常是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。可是，我相信我自我，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)很努力，我們會(huì)不斷提高。 六、多鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的信心 每次在班會(huì)、夕會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)禮貌多了。 我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，異常是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。 ，頂撞教師，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生。還有很多學(xué)生十分自卑 。 反思自我今年的工作經(jīng)歷：雖然有活力，有想法，可是缺少干事情的方法，有時(shí)候處理事情的方式過(guò)于簡(jiǎn)單，有時(shí)思考問(wèn)題的角度欠妥當(dāng)，今后要多向老教師們學(xué)習(xí)，多讀書，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，品嘗到成功的喜悅，他們才能有更大的前進(jìn)動(dòng)力。 這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。為及時(shí)反饋學(xué)生情景 ，設(shè)置了班級(jí)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。收到了事半功倍的作用。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記 “” 和 “ 為人師表 ” 的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不 辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。 自我提升。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生最終慢慢地進(jìn)入了狀 況。