20xx年春小學(xué)一年級語文教學(xué)計劃五篇(完整版)
【正文】 訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫。 學(xué)習(xí)有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物。 通過本冊課文的教學(xué)，要使學(xué)生了解祖國的山河壯麗，燦爛，增強民族自豪感和振興中華的責任感 。其中， “ 趣味語文 ”“ 成語故事 ” 各安排了兩次， “ 課外書屋 ” 安排了一次。課例包括 4~5 篇課文。在六組教材之后，安排了一組 “ 古詩詞背誦 ” ，提供了 10 首供學(xué)生讀背的古詩詞。 2024 年春小學(xué)一年級語文教學(xué)計劃 1 一、學(xué)情分析： 本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學(xué)生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由 “ 工作計劃 導(dǎo)語 ”“ 課例 ”“ 口語交際 習(xí)作 ” 依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供教師和學(xué)生選擇?？傊?，在深知教學(xué)是一門藝術(shù)的原則下，奉行的是 “ 教學(xué)有法，教無定法，教要得法 ” 的理念。 樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。體現(xiàn)了由實踐到認識，再到實踐的過程。還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法。進一步訓(xùn)練體會課文的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方式。 六、教學(xué) 看圖學(xué)文教學(xué)時，要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來。 2024 年春小學(xué)一年級語文教學(xué)計劃 3 一、自身發(fā)展。 建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級管理。注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，巧設(shè)不同層次問題，讓成功光顧每一個學(xué)生。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。 三、以教促學(xué) 扎實開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向 40 分鐘要質(zhì)量。每天安排一名值日教師課間巡視，進行全級衛(wèi)生、紀律、行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。 二、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生 72 人。 全冊共 28 篇課文，精讀和略讀各 14 篇。生字表 (一 )是要求熟識的 200 個字。 第二單元：一是讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的完美，童年時光的珍貴，富有情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活 。領(lǐng)會作者的情感脈絡(luò)和表達要領(lǐng)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀潛力。 2024 年春小學(xué)一年級語文教學(xué)計劃 。 第六單元：指導(dǎo)學(xué)生走進豐富多彩的信息世界，感受信息通方式的改變，領(lǐng)會信息在人們生活、勞動和學(xué)習(xí)中的作用，學(xué)習(xí)收集和處理信息，開始學(xué)會使用信息，寫簡略的鉆研。三是注重語言積累 。生字表 (二 )是要求寫的 150 個字，至此累計寫字量為 2300 個。每組課文之后設(shè) “ 詞語盤點 ” 。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來瞧，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，合格率 100%， %的學(xué)生分析測試到達優(yōu)良程度 ?？傊?，我們年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗，認真完成光榮又艱巨
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