【正文】 有意義的文體活動，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富 學(xué)生的課余生活。積極響應(yīng)學(xué)校 “ 整體推進(jìn)，全面發(fā)展 ” 戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學(xué)生提供施展才華的時(shí)間舞臺打好基礎(chǔ)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。 動員學(xué)生參加學(xué)校組織的文體活動。組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。更要學(xué)生的自我，在鼓勵個(gè)性的，要求的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 對學(xué)生現(xiàn)狀，本著 “ 成材源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向 ” 的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和學(xué)生的自學(xué)意識。 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 班主任 10 前半學(xué)期班級工作總結(jié) 。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。 指導(dǎo)培養(yǎng)干部： (1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的 得力助手。 (3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要以校風(fēng)建設(shè)為班級工作突破口 ,加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。 ② 繼續(xù)樹立典型 對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待，做好轉(zhuǎn)化工作。 ④ 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。學(xué)生思維敏捷，富有朝氣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。下面是小編為大家精心整理的高二班主任的工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀借鑒。 ① 繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育。 ① 緊抓班級紀(jì)律，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 作為高二新分科學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的意識。 ① 建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談。信心教育 相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。 營造向上氛圍： (1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個(gè)新名字增強(qiáng)班級凝聚力。 (3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 。 開學(xué)準(zhǔn)備工作 。為學(xué)生公平的發(fā)展機(jī)會 。與各任課老師，營造的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好，無形中受到教育。 教育的榜樣化 廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立樣板，自我教育，學(xué)生、健康、向上、生動活潑的成長。 狠抓班級的紀(jì)律，紀(jì) 律是成績的，給每一名同學(xué)都能的學(xué)習(xí)環(huán)境。在本學(xué)期的工作中，我主要制定了如下的工作目標(biāo)： 要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。縝密篩選，選出責(zé)任心強(qiáng)，組織和管理能力突出的學(xué)生組成班委成員 ，定期和不定期召開班委會，積極調(diào)動班委成員的積極性，要求每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。 做到班主任進(jìn)教室辦公，利用盡可能多的課余時(shí)間進(jìn)班級，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 九月份強(qiáng)化生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。使他們成為班主任的得力助手。另外，要以寬容的胸懷對待學(xué)生。同時(shí)，獎勵還可以繼續(xù)激勵學(xué)生挖掘自身潛力。 及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和在校的生活狀況以及思想動態(tài)。學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生 6 人，女生偏多。這些成為班級管理的一個(gè)難點(diǎn) x 班男女比例不協(xié)調(diào)， x 班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享 。 ) 堅(jiān)持寫周記，對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。 二、工作的理念： 繼續(xù)遵循上學(xué)期 尊重、理解、團(tuán)結(jié)、互助 —— 構(gòu)建和諧班級 的班級管理理念和指導(dǎo)思想。 做好 談心 工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。 (三 )、適當(dāng)減壓 高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力，這樣對于提高學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處。班級學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進(jìn)行修改，使其操作性更強(qiáng)，促使學(xué)生健康 成長的效果更好。 第六，幫助培養(yǎng)學(xué)生健全人格。 高二班主任工作計(jì)劃范文 。常規(guī)管理應(yīng)該去做，而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無休止的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個(gè)體的關(guān)愛，對他的教育應(yīng)該是對他有實(shí)際幫助的，否則沒有必要進(jìn)行。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。剛開學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。 以情感人，以理治班 善始善終，營造和諧班級的目標(biāo)會最終實(shí)現(xiàn)。每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報(bào)。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實(shí)處。學(xué)習(xí)要 有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到 我要學(xué) ，根除 要我學(xué) 的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。 三是學(xué)會自我管理：通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能 力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。