【正文】 ” ，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。 用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同收集的的汽車玩具，布置一個 “ 汽車城 ” 。不過知道錯了會改正那時最好的，沒關系。 小結：我們我們每個小朋友都是最特別的，都是最好的，雖然有一點小問題，小小的煩惱，但是沒關系。 幼兒園特色教學方案篇 2 活動目標： 感知詩歌畫面內(nèi)容，嘗試用語言和圖畫大膽的表達表現(xiàn)。 教師：你們觀看的第一動物是誰 ? 小朋友：我們第一看的是 __，第二個看的是 __， ...... 。 教師：剛才，我已經(jīng)給大家發(fā)了 “ 旅行證 ” ，請你們看一看，自己的旅行證是什么顏色的 ?上面的數(shù)字是 多少 ? (2)請幼兒按顏色分成紅 黃 綠三隊，并按從前向后的順序排隊，說出自己所處的位置。 幼兒園特色教學方案篇 1 活動目標： ，學習初步從不同方向確定人與物體在序列中位置，會用 “ 第幾 ”準確地表示。 教師：小朋友，你們好 !你們喜歡旅行嗎 ?你去過哪些地方 ?今天，我就帶你們到北京去旅游，好嗎 ?我是 ___，是你們的導游，下面我將帶著大家參觀游覽。 (1)進入動物園到了，請小朋友按順序下車。 (集體糾錯 ) (5)引導幼兒找出自己的房間并說出房間所在的位置。接著以設疑、觀看錄像、出示局部猜測等方式呈現(xiàn)詩歌畫面，讓幼兒 了解每個人都是最特別的，都是最好的，雖然會有一些小煩惱，都沒關系。 畫面 7— 8：需要幫助、坐在輪椅上、幫助別人 出示局部畫面，看看誰來幫助她。 引導幼兒用自己的語言描述汽車主要特征及用途。 教師鼓勵幼兒根據(jù)汽車的外型或功能進行分類，在分類活動中融合加減的數(shù)學教育內(nèi)容。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 配合組上開展音樂、體育學科的研究。做好慶 “ 六 .一 ” 演出工作。 喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。 增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。 學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。通過孩子們的談話交流，我了解到他們對樓房有一定的了解，知道樓層是從下往上數(shù)的，但并不能很清楚地分辨數(shù)字與序數(shù)的關系，因此設計該活動，促進幼兒對 7 以內(nèi)序數(shù)的認知，并用以解決生活中的實際問題。 四、活動過 程： 談話導入，引起幼兒探索興趣 師：今天森林里的小動物們都很高興，因為它們都搬新家了，小朋友們想不想跟老師一起去小動物們的新家去看看呀 ? 游戲： “ 小動物們的新家 ” ，理解 7 以內(nèi)序數(shù) (從左往右 )出示七間房子的平房圖片 師：這幢房子里一共有幾個房間 ?(帶領幼兒一起點數(shù) )這七個房間里分別住著七只小動物，你們想知道都是誰嗎 ?(出示動物圖片，圖片后有相應數(shù)字 )小兔子住在從左往右數(shù)的第一間房子里，是哪一間呢 ?請幼兒上來找，并敲開房門，檢驗結果。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。 二、我根據(jù)班級的實際情況和 兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計計劃 ： (1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 (5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。 (3)體驗 4 拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。 (11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。 幼兒材料：操作卡 “ 數(shù)物拼板 ” 。 “ 擲骰子 ” 。 活動過程： (一 )幼兒自由探索材料，感知物體的彈性。 ：你發(fā)現(xiàn)哪些東西有彈性 ?你是怎樣做的 ?(引導幼兒說出 拉、按、壓、捏、坐、跳、踩等方法感受到物品的彈性 ) ：現(xiàn)在小朋友用力壓一壓、拉一拉、按一按的方法找找身上的哪些地方和哪些東西也是有彈性的。 幼兒園特色教學方案篇 9 活動目標： 1. 感受祖國特有的民間藝術美。 二 .教師請幼兒相互交流。 活動準備：水果 ppt。現(xiàn)在請你找個好朋友把二個 喜歡的水果連在一起，找找 2 個人都喜歡吃的水果是什么，有幾種 ? 提問：兩個人喜歡吃的水果是什么 ? 小結：只要把水果盤子放在一起，找到你有、朋友也有的水果就是二個人都喜歡的水果。 四、延伸活動：將結果告訴阿姨。 對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義 (情緒、態(tài)度等 )。 四、社會領域 愿意接受有難度的任務，嘗試新活動 遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。 加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力 ! 幼兒園特色教學方案篇 12 學習目標 . 通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。 。 活動過程 學習領域： 形式 ：小組 1. 傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。 教育孩子遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，積極回答老師問題。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。 了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。 能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。 提問：一個星期，我們到幼兒園幾天，我們每天都吃一種水果需要幾種水果 ? 小結：我們需要共同選出 5 種大家都比較喜歡吃的水果 ) (出示統(tǒng)計表 )共同回憶果籃中的水果。頭像若干 。 2. 說一說自己最喜歡的藝術作品是什么，它是什么樣的。