做一個(gè)聰明的老師讀書心得體會(huì)錦集(完整版)
【正文】 二、做一個(gè)聰明的嚴(yán)師，理智地施展師愛。反思我的工作 :為什么我感覺那么累，效果卻一般呢 ?是學(xué)校的管理體制的問題 ?還是我的工作方法有問題 ?看了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該改變一下我的思維方式了，做一個(gè)聰明的教師，做一個(gè)輕松、睿智的教育者。由于教師面對(duì)的是學(xué)生，是孩子。這是我讀后感觸最深的一點(diǎn) !王曉春老師的《做一個(gè)聰明的教師》給我們這些在教育一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。愛不是遷就，愛需要理智。 王曉春老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào)，愛心是師德的靈魂，沒有愛心就沒有教育。反思我的工作 :為什么我感覺那么累，效果卻一般呢 ?是學(xué)校的管理體制的問題 ?還是我的工作方法有問題 ?看了王曉春老師寫的《做一個(gè)聰明的教師》這本書后，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該改變一下我的思維方式了。 做一個(gè)聰明的老師讀書心得體會(huì) 暑假中，我很認(rèn)真閱讀了王曉春老師寫的《做一個(gè)聰明的教師》這本書。在平時(shí)，學(xué)生犯了一些錯(cuò)誤，我一定會(huì)把他們課后留下來批評(píng)一頓。王老師指出，現(xiàn)在教育界流行的做法高唱廉價(jià)的愛的頌歌，現(xiàn)實(shí)中也的確有老師只求愛崗敬業(yè)，而在實(shí)踐中大碰釘子。該書通過點(diǎn)評(píng)一個(gè)個(gè)教育案例，傳達(dá)著 王曉春老師的思想，傳播著他的 理念，我有機(jī)會(huì)讀到他的書的真是受益匪淺，改變自己的教育教學(xué)行為，甚至能在很大程度上改變?cè)械乃季S方式。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。王老師的話無疑為身處迷茫中的我找到了方向，看到了希望和未來。書中談到，一個(gè)名副其實(shí)的教育者，最關(guān)注的應(yīng)該是學(xué)生本身的發(fā)展，而管理者則不然，管理者最關(guān)心的是完成上級(jí)布置的任務(wù)。 王曉春老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào)，愛心是師德的靈魂，沒有愛心就沒有教育 。
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