【正文】 了原先那種嚴肅、死板的模式，一種活潑的、充滿童趣的、更為貼近學生生活的課堂模式，正逐漸構(gòu)成。 隨著 “ 情境化課堂教學 ” 專題的實施，課堂中教學的情境化已得到落實。 此刻，教師在設計課堂教學時，更多的關(guān)注學生的情景。 經(jīng)過一年的課改，我區(qū)一年級課堂教學的氣氛，與以前相比有很大變化。獻課過程向全區(qū)任課教師開放，自愿參加聽課、評課。 (因課題組過于龐大，我又在此基礎(chǔ)上，確定了 20 人的課題中心組。組建的辦法是：教師自我報名，只要有愿望，愿意在課改中展開研究，就能夠報名。教師們經(jīng)過這些不一樣的形式，鑒定第一學期實驗工作，找到，不足，并展望第二學期的工作，為實驗的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。 ，推動課改的發(fā)展。結(jié)果 70 余名教師報了名，教師們進取性很高。 ) 本學期，課改的任務很重。活動中，教師們經(jīng)過聽課、評課，思考新理念在課堂教學中的貫徹與落實，并觀摩、研討教材的使用 。以前的課堂，教師總是認為學生不懂事，尤其是一年級學生，主體意識差，所以更多的是指令性語言。絕大多數(shù)教師能從學生的年齡特征、認知特點出發(fā) (即從學生共性特征出發(fā) )，并有一些教師能針對本班學生情景，以及本班學生中的個別學生情景出發(fā) (即從學生的個性特征出發(fā) )，來設計課堂教學，使教學過程更具有針對性。 從情境的組織形式上，教師們根據(jù)教學資料的不一樣，來選擇不一樣的形式。 小學教師的工作自我鑒定 2 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，鑒定經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作鑒定如下： 一、思想工作方面 俗話說： “ 活到老，學到老 ” ，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關(guān)愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，了解當今科學發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，能夠設想，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色 。下頭是本人的教學經(jīng)驗及體會： 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。下頭分幾個方面來說一說： 一、思想方面： 本人能進取參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護以 ___同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志 。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，常常工作到深夜。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生 。 三、德育工作： 德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是 愛 。 初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。___是回族，是單親家庭 。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。下課時，總是派同學陪著他慢慢地走，時時提醒他注意安全。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情景。 我們班的 ___是留級的學生，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進，是個地道的調(diào)皮大王。在班上，人人都是小主人。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。異常是邊打節(jié)奏邊背兒歌、讀課文、等的練習，不僅僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，由此吸引了學生的注意力，并且還有意想不到的收獲，音樂教師說我 們班同學打節(jié)奏打得最好。 教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。然后走出去，和他們一齊玩，或看著他們玩，指導他們游戲的方法。進取撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。 對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅僅使他們了解了一日常規(guī)，并且，對他們也有提醒的作用。以前，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難，總是利用課余時間給他們補課，吃小灶。我有職責引領(lǐng)他們張開夢想的風帆，駛向夢中的彼岸 。班上有同學遇到困難，同學們都會 主動去關(guān)心、幫忙 ?? 。怎樣辦 ?經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他異常愛勞動，樂于幫忙別人，有很好的思想基礎(chǔ)。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。之后，有一次，她把大便便在了褲子里，我怎樣問她就是不承認，之后是我把她領(lǐng)