大學消防安全月活動策劃書【5篇】(完整版)
【正文】 活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。或在床上點蠟燭，吸煙者亂扔未熄滅的煙頭和火柴等，在宿舍內焚燒雜物，在宿舍內使用煤氣、液化氣不當，使用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物不當等導致明火引燃。三是舊式建筑普遍存在著電源線明線鋪設的現 象，有的電線還被直接固定在木梁或木椽上。建筑物相對集中，人員相對密集。 (六 )校方在消防安全上投入少。 (二 )開展形式多樣的消防宣傳教育。 (三 )建立消防安全管理制度并狠抓落實。學生宿舍發(fā)生火災不僅給學生的學習生活帶來不便，更重要的是因宿舍內物品多，人多擁擠，疏散不暢，極易造成重大財產損失和人員傷 亡。不在寢室吸煙 。在解決歷史遺留問題的同時，要確保新建的建筑決不能再留有火災隱患。 火災情況要報詳細： _ 單位、 _區(qū) _街 _號發(fā)生火災， _ 物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是 ___ 。 第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。 第十三訣：跳樓有術，雖損求生。 四瓶液化氣 (小瓶 )，四個煤氣灶 (小 )。 案例二 2024 年 4 月 5 日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共 195 名學生，在 10 名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生 29 名，重傷 1 名，輕傷 3 名的惡性事故。 分 4 人小組， “ 用滅火器 ” 演示如何 “ 滅火 ” ，讓學生實例操作如何使用 “ 滅火器 ” 。15” 特別重大火災事故遇難人數上升到 58 人，其中男性 22 人，女性 36 人。 二、學會防火： 安全使用火、電，提高防范意識。 (2)不準玩與火有關的游戲。 (4)發(fā)生火災時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。右手提著滅火器到現場。 五、逃生體驗，增強意識。談談收獲與體驗。今天我們學習到了火災現場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。如用泡沫滅油類火災。 (6)發(fā)生火災時應該先撥打 119 報警，等待救援。 三、學會逃生 主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。 (2)不要亂燒廢物。目前，遇難者與家屬的 DNA比認工作正在進行中。 活動目的：希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發(fā)事件時的沉著冷靜的逃生、自救。 (二 )分組討論 “ 消防安全 ” 應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。 五、教學方法： 自主參與實踐、合作探究式。 消防安全月活動策劃 4 一、教學活動目的： 宣傳學習并貫徹我國 “ 預防為主，防消結合 ” 的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。 (三 )教師引領學生在校內考察逃生路線 a)制作逃生路線圖。 二、教學內容 (一 )學習自救知識，幾種逃生方法： 關門求生。愛護消防設施和滅火器材，不隨意移動或挪做他用 。同時要確保學生宿舍的消防安全通道暢通，以防不測。 (四 )工作學習中嚴格遵守消防安全規(guī)程。對同學們的宣傳應通過張貼消防宣傳畫、消防刊物、網絡、舉辦消防文化活動等形式，定期組織進行消防演練，以增強其消防法制觀念，提高其消防安全意識和責任心，使其掌握防火、滅火、逃生的常識，自覺遵守消防安全規(guī)章制度。在大學管理體制有所變化的今天，各學校之間競爭更加激烈，重點是將經費用在師資力量和教學硬件設備的競爭上，很難投入到人們不易看到的消防基礎設施建設和火災隱患整改上。尤其是市場經濟體制的建立，為大學校園中多種經濟體制共存創(chuàng)造了有利條件，出租校園建筑或者沿街門面房的現象普遍，使消防安全管理工作難度進一步加大。一旦房屋漏雨造成漏電或因發(fā)熱的電線烤燃這些已風干多年的木料，其后果不堪設想。使用電熱器無人監(jiān)管而烤燃起火 。 (三 )消防安全知識
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