【摘要】第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(第二課時)第三節(jié)分子的性質(zhì)思考?水分子中氫氧原子之間存在相互作用,那么水分子之間呢??為什么水較容易氣化(100℃)而水卻很難分解(1000℃也僅有極少量分解)??Cl2、Br2、I2單質(zhì)都是由分子組成的物質(zhì),而它們的物態(tài)卻是不相同的,這說明什么?二、范德華力及其對物質(zhì)性質(zhì)
2024-11-16 22:13
【摘要】金太陽新課標資源網(wǎng)第1頁共5頁金太陽新課標資源網(wǎng)第二章第2節(jié)分子的立體構(gòu)型(人教版選修3)一.選擇題1.下列說法中,正確的是()A.由分子構(gòu)成的物質(zhì)中一定含有共價鍵B.形成共價鍵的元素不一定是非金屬元素C.正四面體結(jié)構(gòu)的分
2024-11-21 02:31
【摘要】新人教化學選修3第2章單元質(zhì)量檢測一、選擇題(本題包括14個小題,每小題3分,共42分)1.下列說法中,不正確的是()A.配位鍵也是一種靜電作用B.配位鍵實質(zhì)也是一種共價鍵C.形成配位鍵的電子對由成鍵雙方原子提供D.配位鍵具有飽和性和方向性答案C2.下列分子中,中心原子是sp雜化的是(
2024-11-30 13:08
【摘要】第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)測試題考試時間:120分鐘卷面分數(shù):150分班級姓名學號得分可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27Cl:Fe:56Cu:6
2024-11-16 15:33
【摘要】第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)課標要求,能用鍵長、鍵能和鍵角等說明簡單分子的某些性質(zhì)(sp、sp2、sp3),能用價層電子對互斥理論或者雜化軌道理論推測常見的簡單分子或離子的空間結(jié)構(gòu)。。。,能列舉含氫鍵的物質(zhì)。要點精講共價鍵的本質(zhì)是在原子之間形成共用電子對,其特征是具有飽和性和方向性。①按成鍵原子間共用電子對的數(shù)目分為單鍵、雙鍵、三鍵。
2025-08-08 19:00
【摘要】第一節(jié)共價鍵模型第一課時共價鍵【教學目標】1.使學生認識共價鍵的形成和實質(zhì),了解共價鍵的特征。2.使學生了解共價鍵的主要類型,能利用電負性判斷共價鍵的極性?!局攸c、難點】共價鍵的形成、實質(zhì),對δ鍵與π鍵的認識?!窘虒W方法】啟發(fā),講解,觀察,練習【教師具備】課件【教學過程】【新課引入】這
2024-12-05 05:27
【摘要】《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》第一章復習學案一、原子結(jié)構(gòu)模型1.玻爾原子結(jié)構(gòu)模型:成功地解釋了缺陷是:不能解決2.四個量子數(shù)(1)主量子數(shù):n(2)角量子數(shù):l同一電子層中(n相同),l有多少個取值,則有多少個能級電子層主量子數(shù)n電子亞層能級K?
2024-11-19 20:31
【摘要】第十一講分子的立體結(jié)構(gòu)主要知識點:寫出CO2、H2O、NH3、CH2O、CH4的結(jié)構(gòu)式和電子式;一、形形色色的分子大多數(shù)分子是由兩個以上原子構(gòu)成的,于是就有了分子中的原子的空間關系問題,這就是所謂“分子的立體結(jié)構(gòu)”。例如,三原子分子的立體結(jié)構(gòu)有直線形和V形兩種。如C02分子呈直線形,而H20分子呈V
2024-12-09 07:16
【摘要】專題綜合檢測(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括10個小題,每小題5分,共50分)1.下列物質(zhì)晶體中,同時存在極性鍵、非極性鍵和氫鍵的是 ( ?。?。 答案 C2.下列說法正確的是 ( ?。?,不一定存在共價鍵,其單質(zhì)的活潑性一定越強解析 分子中含兩個氫原子的酸不一定是二元酸,例如甲酸
2025-06-07 13:52
【摘要】專題3微粒間作用力與物質(zhì)性質(zhì)。分子間存在作用力的事實:由分子構(gòu)成的物質(zhì),在一定條件下能發(fā)生三態(tài)變化,說明分子間存在作用力。分子間存在一種把分子聚集在一起的作用力——分子間作用力常見的兩種分子間作用力分子間作用力范德華力氫鍵范德華(derWaals,183
2024-11-18 09:08
【摘要】課題2平衡膳食教學目標1、了解膳食結(jié)構(gòu)的含義,能正確認識平衡膳食寶塔,并運用平衡膳食和有關數(shù)據(jù)初步評價自己的食譜是否合理。2、了解合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)的重要性,鞏固前一課題學習的各種營養(yǎng)的生理功能,認識營養(yǎng)均衡與人體健康的關系。3、幫助學生學會用科學知識指導實際生活的方法,提高學生的科學素養(yǎng)。過程與方
2024-11-19 20:32
【摘要】第1節(jié)水溶液第1課時水的電離電解質(zhì)在水溶液中的存在形態(tài)【目標要求】,并能應用水的離子積常數(shù)進行相關計算。、弱電解質(zhì)的區(qū)別,理解弱電解質(zhì)電離平衡的含義。書寫常見弱電解質(zhì)的電離方程式?!緦W習過程】一、水的電離和KW1.水的電離:水是電
2024-12-08 12:56