3觀看最深的牽掛――某年全國攻堅扶貧獎特別節(jié)目心得體會(完整版)
【正文】 袁貴仁兩會期間也曾表示： “ 扶貧先扶智，治貧先治愚 ” ，在阻斷貧困的代際傳遞問題上，教育大有可為。 具體說來，教育水平落后的貧困地區(qū)往往在學前教育、義務教育、普高教育、鄉(xiāng)村教師隊伍、留守兒童教育等方面均存在不同程度的短板，教育扶貧的精準化就亟需政策制定者審時度勢，立足最迫切解決的難題，集全力攻之、克之 。 而 “ 十八大 ” 以來黨中央國務院把扶貧開發(fā)工作納入四個全面的戰(zhàn)略部署，實施 “ 精準扶貧 ” 、 “ 精準脫貧 ” 已取得了顯 第 3 頁 共 3 頁 著成果，在發(fā)展中國家當中
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1