3觀紀(jì)錄片尚技人民有感(完整版)
【正文】 民不平凡的技藝，每條視頻展示一個(gè)技藝，一個(gè)故事，一種情懷，和一個(gè)尚技態(tài)度。 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 觀紀(jì)錄片《尚技 《尚技 因此，這是個(gè)相當(dāng)具有說(shuō)服力的理由。其實(shí)是紋身的人，自己給自己創(chuàng)作了一件作品。 其實(shí)，與沈延一樣，黃小帥也沒(méi)有一句話談?wù)撟约旱募妓?，談的都是他為寵物狗提供的服?wù)。 （《小學(xué)職業(yè)陶冶》，見(jiàn)《黃炎培教育文集》（第二卷），第 418 頁(yè)）將職業(yè)視為服務(wù)社會(huì)并不是黃先生一時(shí)的看法，而是一以貫之的觀點(diǎn)。出門的時(shí)候，順道找了個(gè)修車師傅。抱著試試看的想法，請(qǐng)這位修車師傅看看。當(dāng)修車師傅開(kāi)始安裝新支架的剎那間，他就明白了掉鏈子的原因：飛輪受力不均。但從社會(huì)學(xué)的角度講，信任缺失的結(jié)果則是社會(huì)的撕裂。 對(duì)于職業(yè)教育來(lái)講，重要的不再僅僅是技藝的傳承與學(xué)習(xí)，而是如何將技藝的學(xué)習(xí)與作為職業(yè)精神本質(zhì)的服務(wù)精神的培育融合起來(lái)。最后，我想用《寵物美容師》中的一句話與所有職業(yè)教育人共勉： 技能有了愛(ài)，才完整。正因?yàn)榇?，?duì)于任何一個(gè)職業(yè)的從業(yè)人員來(lái)講，決不能僅僅停留在崇尚技藝這一層面，而更應(yīng)該將對(duì)技藝的崇尚納入服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人這一框架之下。事后，朋友說(shuō)，他再也不信任修車師傅了。 修車師傅的這句話讓朋友很是奇怪。但不知出于什么考慮，朋友沒(méi)換。 （《學(xué)商業(yè)的青年自省七條》，見(jiàn)《黃炎培教育文集》 （第二卷），第 378 頁(yè)）又說(shuō) 凡人須有職業(yè)一語(yǔ)質(zhì)言之，盡自己一人之義務(wù)，以報(bào)答社會(huì)眾人而已。 盡管我個(gè)人既不喜歡紋身，也不喜歡養(yǎng)寵物，但對(duì)于沈延和黃小帥，我不僅有感動(dòng)和佩
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