20xx人教版高中物理必修一13運動快慢的描述-速度ppt教學設計(完整版)
【正文】 m，那么 他 1s 平均跑多少呢？ 回答：每秒平均跑 10m。 2．定義式： 。在解決問題的過程中，啟發(fā)學生提出不同的方案，培養(yǎng)學生擴散性思維能力 。 高中物理新課標教學設計 運動快慢的描述 — 速度 【學習者分析】 本人所在學校屬于省級示范學校，學生在初中就已經進行了很長時間的探究體驗，因此他們有探究的基礎，優(yōu)點是思維活躍，善于觀察、總結、提出并回答問題，不過還存在“眼高手低”的問題及實驗器材問題。 【教學目標】 ： （ 1） 理解速度的概念，知道速度是表示物體運 動快慢的物理量，知道速度的定義 . （ 2）知道速度是矢量，知道速度的單位、符號和讀法。 3．單位：國際單位： m／ s（或 m 百米運動員是否是在每秒內都跑 10m呢？ 答：否。 B．這是物理學中的重要研究方法──等效方法，即用已知運動研究未知運動，用簡單 運動研究復雜運動的一種研究方法。 （ 4）瞬時速度的方向：瞬時速度是矢量，在直線運動中，瞬時速度的方向與物體經過某一位置時的運動方向相同，（若是曲線運動，瞬時速度的方向是軌跡上物體所在點的切線方向（與軌跡在該點的延伸方向一致）） 三、速率 1．瞬時速率 （ 1）定義：瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱 速率。如果從某時刻（速度為 10m/s）起質點做非勻變速直線運動，從這一時刻起以后的10s內位移可能為 50m，所以選項 C 正確，如果從這一時刻起物體做勻速直線運動，那么經過 1000m路程所需時間 t=100s。 2．公式： υ=s/t3 ． ： 基本單位：米 /秒 讀作）米每秒 （符號） m/s 常用單位：厘米 /秒（符號） cm/s 千米 /時（符號） km/h 單位之間關系： 1m/s＝
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