3監(jiān)察局反腐倡廉教育工作思考(完整版)
【正文】 綱要》的出臺(tái)，對(duì)反腐倡廉教育工作意義的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，反腐倡廉教育工作得到廣泛重視，筑牢拒腐防變思想道德防線的目標(biāo)任務(wù)更為明晰。目前，很大一部分單位都采用全員教育方式，個(gè)別單位在對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和干部職工進(jìn)行反腐倡廉教育活動(dòng)中，沒有針對(duì)干部職工群眾的思想特點(diǎn)選擇合適的教育內(nèi)容和方法，只圖表面形式，不講實(shí)際效果，致使反腐倡廉教育走了過場(chǎng)。目前，對(duì)這些方面的反腐倡廉教育，尚是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，如在對(duì)學(xué)校的反腐倡廉教 育問題上，只注重文化和技能的教育，忽視了反腐倡廉教育作為一種思想品德的養(yǎng)成教育，對(duì)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于形成階段的青少年學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生的重要影響，在目前的大、中、小學(xué)中，很少有反腐倡廉教育的專題授課，也缺少反腐倡廉教育的內(nèi)容，中紀(jì)委提出的廉政文化 “ 六進(jìn) ” 活動(dòng)就是要使廉政文化的教育更具滲透性和廣泛性。反腐倡廉教育工作是長(zhǎng)期的持久戰(zhàn)和循序漸進(jìn)的過程，不可能畢其功于一役?，F(xiàn)行的對(duì)反腐倡廉教育工作的考核辦法大致有三種，其一是偏重于“ 量 ” ，上級(jí)對(duì)下級(jí)開展反腐倡廉教育進(jìn)行全面的量化考核，包括考核期內(nèi)組織開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)次數(shù)，參加的人數(shù)，寫的讀書筆記數(shù)和心得體會(huì)文章數(shù)等，單以 “ 量 ” 的多寡為依據(jù)，去評(píng)判反腐倡廉教育整體工作的優(yōu)劣；其二是偏重于 “ 效 ” ，即上級(jí)在對(duì)下級(jí)考核中，注重考核期內(nèi)的實(shí)際收效，是以被考核單位有無出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)案件和發(fā)生違紀(jì)違規(guī)問題作依據(jù) ，如果發(fā)生了案件或出了問題，反腐倡廉教育做了再多工作也是一票否定；其三是 “ 量 ”和 “ 效 ” 兼而有之進(jìn)行考核，一般認(rèn)為這種考核辦法相對(duì)合理，采用者居多。《實(shí)施綱要》中懲防體系的構(gòu)筑，教育是首要的，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，對(duì)極少數(shù)腐敗分子要嚴(yán)厲懲處，使他們?cè)邳h內(nèi)無藏身之地；對(duì)絕大多數(shù)黨員干部來講，則要立足于教育，著眼于防范。查處懲誡不是萬能的，而是有限的、局部的，只有全面地深入持久地開展黨風(fēng)廉政教育，才能提高各級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想素質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)反腐倡廉工作的重要性，從而提高接受教育和監(jiān)督的自覺性。黨風(fēng)廉政教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要使教育富有成效，必須運(yùn)用綜合力量，構(gòu)筑教育工作大格局。真正形成 “ 黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管 ，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門各負(fù)其責(zé)，依靠群眾的支持與參與 ” 的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。其次是抓重要部門、重要崗位上掌管人、財(cái)、物和有行政執(zhí)法權(quán)的黨員干部，這是貪污、賂賄、以權(quán)謀私等腐敗問題的易發(fā)領(lǐng)域。它使受教育者能從正面典型身上找到努力的方向，從反面典型身上看到腐敗的危害。 （三）活化形式，提高教育的可接受性 由于黨風(fēng)廉政教育內(nèi)容的嚴(yán)肅性、規(guī)定性和受教育者的年齡、文化層次的不同，在教育形式上，要求既要堅(jiān)持形之有效的老傳統(tǒng)，又要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷探索靈活多樣的教育形式和方法，力爭(zhēng)求活、求新、求實(shí)，提高教育的可接受性。根據(jù)具體的教育內(nèi)容、教育要求選擇不同的教育方式。 開展黨風(fēng)廉政教育的實(shí)踐告訴我們，黨風(fēng)廉政教育必須牢牢把握反腐敗工作的脈博，貼緊主要工作，選準(zhǔn)重點(diǎn)內(nèi)容，抓住各種契機(jī)，并注意拓寬教育的渠道和空間，同時(shí)要加強(qiáng)檢查監(jiān)督和與其他部門的密切配合，增強(qiáng)教育效果，才能在全黨真正筑起拒 第 13 頁 共 13 頁 腐防變的思想道德防線。針對(duì)面上教育存在的個(gè)別問題及個(gè)別人，可采用定期談話、誡勉談話等方式進(jìn)行教育。黨風(fēng)廉政教育，目的是構(gòu)筑思想道德防線，做到拒腐防變。廉潔自律先進(jìn)人物的一次演講要比領(lǐng)導(dǎo)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1