3教育工作者學習培訓心得體會(完整版)
【正文】 榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。從本質上看，學生并不存在好與不好之分，“ 學困生 ” 之所以 “ 落后 ” ，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。除此之外，教師還應和 學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅
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