3教育思想大討論活動(dòng)心得體會(huì)_(完整版)
【正文】 先是指向社會(huì)的、民族的、整體的、為人民生活向前、 向上需要的、為民族、為大眾求解放、謀幸福、培養(yǎng) ? 生活力 ? 的教育；其次是指向社會(huì)個(gè)體的，即培養(yǎng)人的多方面的人格道德素質(zhì)的教育。陶行知的生活教育理論是我們民族教育理論寶庫(kù)中十分可貴的遺產(chǎn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到： 教師，作為精神文明的開拓者，文化知識(shí)的傳播者，在社會(huì)發(fā)展 中，起著承前啟后，繼往開來的重要作用?？傊罱逃匀说娜姘l(fā)展為基本目的，同時(shí)對(duì)根據(jù)社會(huì)生活的發(fā)展與教育對(duì)象的不同規(guī)定了具體培養(yǎng)目標(biāo)，其核心就是啟發(fā)兒童、青年、人民大眾改造社會(huì)生活的覺悟、手腦結(jié)合的實(shí)踐創(chuàng)造能力，去改造生活，創(chuàng)造新的人生，創(chuàng)造新的中國(guó)、新的世界。為要避去瞎做、瞎學(xué)、瞎教，所以指出 ‘ 在勞力上勞心 ’ ，以期理論與實(shí)踐之統(tǒng)一。 ，推廣現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。因此，作為教 師應(yīng)自覺地認(rèn)識(shí)到自己所從事的工作的社會(huì)意義、國(guó)際意義和民族意義。我認(rèn)為，在影響教育發(fā)展的首要問題還在于教師隊(duì)伍的行風(fēng)建設(shè)。與今天素質(zhì)教育，職業(yè)教育，農(nóng)村教育，終生教育息息相關(guān)，其內(nèi)容博大精深，影響廣泛。改革開放為中國(guó)教育創(chuàng)造有利條件，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和思想，先進(jìn)科技和教育技術(shù)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。教師隊(duì)伍職業(yè)道德、素質(zhì)水平的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的實(shí)施，直接關(guān)系到青少年學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。當(dāng)前，我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新階段。 ? ，探索教育改革新路子創(chuàng)辦曉莊師范，山海工學(xué)團(tuán)，育才學(xué)校。 3〉陶行知提倡 ? 教學(xué)做合一 ? 意圖之一是改變舊傳統(tǒng)教育脫離實(shí)際弊端，又是為了把學(xué)生從視為 ? 字紙簍，死讀書，死教書 ? 的教學(xué)轉(zhuǎn)到重培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用 ‘ 活的知識(shí) ’ 、有 ? 行動(dòng)能力 ? 、有 ? 生活力 ?? 有創(chuàng)造力 ? 的軌道上來。 ? 生活即
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