3教科室工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 級(jí)組織教師開(kāi)展 “ 教育城域網(wǎng)資源 ” 共建共享軟件平臺(tái)培訓(xùn)。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書 的編寫、印刷出版、使用、課 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 程評(píng)價(jià)等，再開(kāi)發(fā) 6 至 8 種新的校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色：一是開(kāi)發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程；二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)名家教材、名著進(jìn)行開(kāi)發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類、綜合類課程。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。 重視課題研究。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性，重視把已有的科
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