3教育系統(tǒng)工作會議上的致辭稿(完整版)
【正文】 二、以人為本，改革創(chuàng)新，努力打造富有活力的豐南教育 目前，我區(qū)教育形勢的外部硬環(huán)境和內(nèi)部軟環(huán)境，都迎來了前所未有的發(fā)展機遇。原來只在初中二年級出現(xiàn)的分化現(xiàn)象已經(jīng)提前到了小學(xué)，導(dǎo)致上初中后兩極分化日趨嚴(yán)重。 這些成績的取得，是廣大干部教師共同努力的結(jié)果，我代表教育局班子成員對大家， 并通過你們對全體教師表示深深地感謝。區(qū)職教中心 20xx 年被評為全國首批中等職業(yè)教育發(fā)展改革示范校，今年準(zhǔn)備迎接復(fù)評 。我們承辦了全省幼兒教育現(xiàn)場會，涌現(xiàn)出一幼、三幼、林子里幼兒園、小集幼兒園、宣莊幼兒園、惠達幼兒園等一大批先進典型。下面，就新一年的工作，我再講三個方面的意見： 一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強加快教育科學(xué)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感 近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育發(fā)展，不斷加大教育投入，為全區(qū)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和政策保障。三是職成教育蓬勃發(fā)展。各普通高中不斷加強對新課程高考改革的學(xué)習(xí)和研究，我區(qū)普通高考重點上線率連續(xù) 11 年位居 XX 市各縣區(qū)榜首。從目前情況看，有些學(xué)校的財務(wù)管理程序上還存在一定的漏洞，學(xué)校資金運行不能得到安全保障。有的學(xué)校圖書室，每次看到的圖書擺放形式和順序都是一樣，有的書頁還在一起粘著 。 面對教育發(fā)展的大好形 勢和取得的成就，我們決不能固步自封、沾沾自喜，而應(yīng)該以更加創(chuàng)新的思想、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加昂揚的斗志，抓住機遇，奮勇爭先，努力辦好人民滿意的教育。 打造富有活力的豐南教育，總體框架是。一所學(xué)校的內(nèi)涵是否豐厚，并不體現(xiàn)在外表如何光鮮，最終應(yīng)該體現(xiàn)在師生的精神狀態(tài)、精神面貌和教育教學(xué)質(zhì)量上。武盤雖然見亮快，但對 第 7 頁 共 14 頁 核桃的磨損嚴(yán)重，喪失了核桃紋路的美感，成為惡盤。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，應(yīng)該是在這樣不斷賦予情感的過程中，薪火相傳、代代積淀，最終形成深厚的底蘊和內(nèi)涵，實現(xiàn)富有活力的豐南教育。以后用布娃娃代替 第 8 頁 共 14 頁 重復(fù)很多次做這個動作，可是一次也沒有成功。我們校長們在謀劃工作時，也要多想一些這樣的措施，制定一些這樣的制度，善于發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)、善于抓住問題的根本，達到四兩撥千斤的效果。 新的一年，我們必須唱響打造富有活力的豐南教育的主旋律?，F(xiàn)在，關(guān)鍵是 抓落實。貫徹落實情況，要納入校長作風(fēng)評議、學(xué)校干部考核和廉政建設(shè)等各個環(huán)節(jié)，接受公眾監(jiān)督。一是自身要正。古人講公生明，廉生威。否則，積累的是問題，失去的是人心，影響的是班子團結(jié)，損害的是教育事業(yè)，更是埋下了信訪隱患。要加強門衛(wèi)管理，嚴(yán)格 24 小時值班制度、外來人員進出登記制度，防止危險分子進入校園 。全國兩會召開在即，在這敏感時期我們必須確保零信訪，絕對不允許出現(xiàn)集體、越級、進京赴省上訪事件，一旦出現(xiàn)越級上訪事件，必將追究校長的責(zé)任。 。就目前情況看，教育系統(tǒng)信訪穩(wěn)定工作也是任重道遠，一些上訪老戶和新增不穩(wěn)定因素都需要我們密切關(guān)注。開展經(jīng)常性的逃生演練，提 高避險自 第 13 頁 共 14 頁 救能力 。學(xué)校的安全穩(wěn)定是一切教育教學(xué)工作正常開展的重要保障，我們要牢固樹立安全穩(wěn)定意識，要建立和完善學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任體制，形成條塊結(jié)合，橫向到邊、縱向到底、交叉立體的管理體系，確保學(xué)校安全、穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)的完善。廉潔，就會有威信。要求別人做到的，自己要先帶頭做到。改進作風(fēng)重在落實、貴在堅持。要從我做起，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。我們會適時通過研討會、座談會、校長論壇等形式，廣泛聽取大家的意見和建議。練書法的人都知道，臨摹法帖就必須臨摹古人的碑文，比如學(xué)楷書就要臨摹歐陽詢，如果臨摹現(xiàn)代人的法帖，就只能是鞏 固已
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