3教育會議致辭范文(完整版)
【正文】 求，滿足人性自我提升需要的教育，教育工作要做到讓群眾滿意的程度，必然是質(zhì)量和數(shù)量、公平和個性、成功和幸福這些方面要達到一個高度，聯(lián)系當(dāng)前教育發(fā)展的實際，有幾個問題和大家交流探討，希望能起到推動教育、謀發(fā)展的效果。因此，今后要加強教育資源尤其是師資力量的良性配置，加快我市要優(yōu)化教師引進、培養(yǎng)和發(fā)展的政策，在教師待遇的保障、優(yōu)秀人才的引進、農(nóng)村教師隊伍的穩(wěn)定、創(chuàng)新人才的獎勵等方面，深化政策，建立多渠道的教育骨干和師資的科學(xué)流動機制和培養(yǎng)提升機制，努力突破制度瓶頸，促進教師資源 “ 柔性流動 ” 、 “ 多向流動 ” 等，培 育優(yōu)秀教研組、先進班組等創(chuàng)新型團隊，每個學(xué)校都要推出自己的名師團隊。（近幾年我市職業(yè)學(xué)校先進設(shè)備閑置現(xiàn)象一定程度存在。 做好國民教育的 “ 前伸 ” 和 “ 后延 ” 工作，一方面加快學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)化、公益化進程，今年把 6 個鎮(zhèn)街中心幼兒園的建設(shè)列入政府實事，還要制訂幼教專項政策，推進學(xué)前教育加速度發(fā)展；另一方面 加強終身教育體系建設(shè)，統(tǒng)籌繼續(xù)教育、社區(qū)教育、成人教育、家長教育，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市提供良好的環(huán)境。學(xué)生不僅要提高文化科知識水平，更要發(fā)展體質(zhì)水平、 審美水平、創(chuàng)新水平、心理水平等各方面素質(zhì)，提高可持續(xù)發(fā)展能力，更要樹立 “ 因材施教 ” 理念，確立不同個性、不同稟賦學(xué)生不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 二是管理一定要修煉到細(xì)節(jié)，學(xué)校的一本書或是一棵樹背后都可能有蘊藏著深刻的內(nèi)涵。 最近幾年伴隨著高校擴招步伐不斷加大，教師教育的力度不 第 7 頁 共 8 頁 斷加大，我市教師的數(shù)量和質(zhì)量均有可喜提升，社會人士熱衷教育的氛圍日漸濃厚，但隨著百姓對教育要求越來越高，對教師素質(zhì)的要求也水漲船高?；A(chǔ)教育課程改革的推進，學(xué)校文化建設(shè)的深化呼喚更多的校長提高教育領(lǐng)悟力和人格魅力。我們提倡校長要勤于修身，敏于思考，善于干事，敢于創(chuàng)新，做一個善管理的 “ 實干家型 ” 校長；提倡校長深入學(xué)習(xí)教育理論，積極投身教育教學(xué)改革，做一個懂業(yè)務(wù)的 “ 教育家型 ” 校長；提倡校長堅守知識分子的人文情懷，涵養(yǎng)知性氣質(zhì)和高雅情趣，做一個書生型校長。教育發(fā)
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