3教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)建章立制方案(完整版)
【正文】 互之間，班子成員與分管部門(mén)負(fù)責(zé)同志之間，特別是平時(shí)有隔閡、有誤解的同志之間，是否進(jìn)行了談心交心。 一看學(xué)習(xí)教育是否扎實(shí)。與貫徹執(zhí)行《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》相結(jié)合，進(jìn)一步弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。主要看對(duì)照檢查材料衡量尺子嚴(yán)不嚴(yán)、查擺問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、整改措施實(shí)不實(shí)。是否抓緊建章立制、堵塞漏洞，是否有規(guī)必依、令行禁止，是否強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅查處。要把解決 “ 四風(fēng) ” 突出問(wèn)題與提高群眾工作能力結(jié)合起來(lái)，在密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效。要把專(zhuān)項(xiàng)整治作為整改落實(shí)的重要舉措，不折不扣地落實(shí)好中央確定的專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)整治、一個(gè)一個(gè)攻堅(jiān)，以重點(diǎn)突破推動(dòng)作風(fēng)整體好轉(zhuǎn)。要對(duì)自身的黨內(nèi)生活現(xiàn)狀開(kāi)展全面調(diào)查和評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理問(wèn)題，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行民主集中制，從制度上增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性。哪些是當(dāng)前能夠解決的，哪些是需要長(zhǎng)期努力解決的，要逐項(xiàng)列出問(wèn)題清單，進(jìn)一步明確整改方向，提出有針對(duì)性 的整改措施。 實(shí)行開(kāi)門(mén) 整改。對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的干部加強(qiáng)教育 、促其改進(jìn) 。深入開(kāi)展調(diào)研走訪，通過(guò)征求干部群眾意見(jiàn)、聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象訴求等方式，推動(dòng)整改落實(shí)、建章立制工作不斷深入。 精心制定整改方案。注重上下關(guān)聯(lián)、整體推動(dòng)，確保整改落實(shí)、建章立制工作取得實(shí)效。 。對(duì)于涉及行業(yè)系統(tǒng)的突出問(wèn)題，要主動(dòng)與地方協(xié)調(diào)配合，共同攻堅(jiān)，推動(dòng)解決。領(lǐng)導(dǎo)干部要制定個(gè)人整改措施。 四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，落實(shí)整改工作責(zé)任制，堅(jiān)持一抓到底，擰緊 “ 螺絲扣 ” ，加大推動(dòng)力，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推進(jìn)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作。要強(qiáng)化紀(jì)律監(jiān)督、效能監(jiān)察和專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)，充分發(fā)揮好紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和審計(jì)等職能部門(mén)在正風(fēng)肅紀(jì)中的作用。制定整改方案、出臺(tái)有關(guān)制度都要請(qǐng)群眾參與，特別是對(duì)涉及群眾切身利益的問(wèn)題要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)或經(jīng)過(guò)群眾討論。對(duì)尚未完成的要納入整改方案，加大力度，抓好整改。 制度建設(shè)要?jiǎng)?wù)實(shí)管用、配套銜接，防止內(nèi)容繁雜、空洞無(wú)物，確保建立的制度可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問(wèn)責(zé)。專(zhuān)項(xiàng)整治要有專(zhuān)門(mén)方案，有推進(jìn)措施，有牽頭部門(mén)和具體責(zé)
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