3堅(jiān)定“三個(gè)自信”是做好民族工作的根本保障(完整版)
【正文】 基礎(chǔ)。胡錦濤指出， “ 中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。隨即，如何在全社會特別是青年大學(xué)生中堅(jiān)定 “ 三個(gè)自信 ” 引起了各方面的關(guān)注，成了一個(gè)重要的理論和實(shí)踐問題。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在 “ 三個(gè)自信 ” 中主要方面是積極的，但也存在一些問題。這都需要我們從關(guān)注大學(xué)生成長成才的角度重視大學(xué)生堅(jiān)定 “ 三個(gè)自信 ” 這一工作。男女生所占比例分別為 1： ，大 第 3 頁 共 8 頁 一、 二、 三、四年級學(xué)生所占比例分別為 %、 %、 %、 %，在專業(yè)類別中，人文社科管理類、理工農(nóng)醫(yī)類、藝術(shù)體育類分別占 58%、 37%和 5%，基本保證了調(diào)查人群的均衡性。認(rèn)同中國特色社會主義是堅(jiān)定 “ 三個(gè)自信 ” 的關(guān)鍵。在訪談中，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己是中國特色社會主義的主人翁，表示愿意為未來祖國的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。當(dāng)前，在我國比較盛行的反馬克思主義思潮主要有新自由主義、民主社會主義、歷史虛無主義等。思想政治理論課是高校對大學(xué)生開展 “ 三個(gè)自信 ” 教育的主陣地，要加強(qiáng)這一主陣地，必須將 “ 三個(gè)自信 ” 教育貫穿思想政治理論課始終，特別需要 我們做好以下工作： 1）編好教材，完整準(zhǔn)確地反映中國特色社會主義道路、理論和制度的主要內(nèi)容。這些活動都能在堅(jiān)定大學(xué)生 “ 三個(gè)自信 ” 過程中發(fā)揮隱性教育的功能，把一些理論性較強(qiáng)的知識融入日常教育活動中，在一定的校園文化氛圍影響和感染下，優(yōu)化育人環(huán)境，推動大學(xué)生堅(jiān)定“ 三個(gè)自信 ” 。 參考文獻(xiàn)： [1]胡錦濤 .堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗 [m].北京：人民出版社， 2024： 5657. [2]楊曉慧 .社會主義核心價(jià)值 體系融入大學(xué)生思想政治教育全過程的基本問題研究 [m].北京：人民出版社， 2024. [3]邱偉光，張耀燦 .思想政治教育學(xué)原理 [m].北京：高等教育出版社， 2024. 。大學(xué)生是我國互聯(lián)網(wǎng)使用人群中最為活躍的群體，人數(shù)也占據(jù)著相當(dāng)重要的比例。突破的方向是進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的科學(xué)性、政治性與形式的活潑性、可讀性的統(tǒng)一； 2
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