20xx秋教科版科學五上38減少對土地的侵蝕word說課稿(完整版)
【正文】 ：防治水土流失的圖片、課件。 （三）情感、態(tài)度與價值觀： ，也給人們的生產(chǎn)和生活帶來正面或負面的影響。 本課有兩個探究活動：一是設(shè)計和建造我們的家園，二是暴雨對我們家園有什么影響。第一個活動是第二個活動的前提和基礎(chǔ)，第二個活動是第一個活動的發(fā)展和深化。 自然規(guī)律，減少因自身活動帶來負面影響的觀點。 六、教學過程 一、復(fù)習引入 托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生學習興 趣，讓學生在興趣中去求知，去探索。這樣設(shè)計的目的是為了讓學生在主動學習的過程中，逐漸學會調(diào)控自身的學習；能夠獨立和合作學習，克服學習過程中的困難，并逐漸意識到自身的思維過程和學習的策略與方法，成為一個具有終身學習能力的學習者。 五、板書設(shè)計 好的板書就像一份好的微型教案，我的板書設(shè)計力圖全面簡明地將授課內(nèi)容傳遞給學生，結(jié)構(gòu)清晰、直觀，便于學生理解和記憶。有了前 7 課的基礎(chǔ)，學生對于如何減少對土壤侵蝕的方法，頭腦中已有初步的認識，只是還缺乏驗證。發(fā)揮學生的主體作用，給每個學生參與探究 的機會。 二、探索新知 本環(huán)節(jié)我設(shè)計了兩個活
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