20xx秋蘇少版音樂三上第七單元兒童團(tuán)放哨歌word說課稿(完整版)
【正文】 ，這樣，學(xué)生在興趣盎然游戲的同時(shí)輕輕松松地解決了教學(xué)難點(diǎn)，為下一環(huán)節(jié)歌曲教學(xué)作了良好的鋪墊。 以上所述只是我對本課的一種預(yù)設(shè)，很多環(huán)節(jié)可能還需要不斷的改進(jìn)，在實(shí)際教學(xué)中可能還有各種問題產(chǎn)生，我會根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)引導(dǎo)和調(diào)整。根據(jù)課標(biāo)要求音樂課必須遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，因此我在歌曲教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的聽覺感官，讓學(xué)生有目的地去聽、去感受，首先我讓學(xué)生在完整聆聽的同時(shí)，以踏步的方式來感知歌曲的情緒，從而滲透進(jìn)行曲的概念；接著我讓學(xué)生在復(fù)聽的同時(shí)尋找前面游戲中出現(xiàn)的熟悉的暗號節(jié)奏以及操 練口號， 以師生接龍的形式跟鋼琴簡單的學(xué)唱歌譜。 音樂教學(xué)應(yīng)由淺入深、由易到難，在本課的 較 難節(jié)奏的解決中，我努力體現(xiàn)了這一規(guī)律。 三年級學(xué)生已經(jīng) 較為 系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識，例如：他們已經(jīng)基本認(rèn)識了音的高低、長短、強(qiáng) 弱，學(xué)習(xí)了很多優(yōu)美、
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