人教版數(shù)學七下第六章平面直角坐標系word學案(完整版)
【正文】 題． 一、 議一議 （獨立完成后進行小組討論） （ 1）如圖將點 A（－ 2，－ 3）向右平移 5個單位長度，得 到點 A1，在圖上標出它的坐標，把點 A 向上平移 4 個單位長度呢？ （ 2）把點 A向左或向下平移 4個單位長度，觀察他們的變化，你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？ （ 3）再找?guī)讉€點，對他們進行平移，觀察他們的坐標是否按你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律變化？ 規(guī)律：在平面直角坐標系中，將點（ x， y）向右 平移 a 個單位長度，可以得到對應點（ ， ） ； 在平面直角坐標系中，將點（ x， y）向左 平移 a個單位長度，可以得到對應點（ ， ） ； 在平面直角坐標系中，將點（ x， y）向上 平移 a個單位長度，可以得到對應點（ ， ） ； 在平面直角坐標系中，將點（ x， y）向下 平移 a個單位長度，可以得到對應點（ ， ） ； （根據(jù)平面直角坐標系中坐標的變化，你能說出圖形是怎樣平移的嗎？例如 A（－ 2，－ 3）變換后的坐標是 1A (－ 1， 1） ，經(jīng)過了怎樣的平移 ) 二、 做一做 將右圖中的三角形 ABC 向右平移 5 個單位 所得三角形 A1B1C1，畫出圖形，并寫出各點的坐標?！堋荩迹荆健症佗冖邰堍茛蔻撷啖?⑩?????????? 32 32? ● 。 題寫教材第 52 頁“歸納”中的內(nèi)容。 通過自己動手繪圖，學會利用平面直角坐標系繪制簡單的平面圖形 通過動手實踐，體會平面直角坐標系在生活中的應用 學習重點： 利用坐標表示地理位置． 學習難點： 建立適當?shù)闹苯亲鴺讼?，利用平面直角坐標系解決實際問題． 一、 想一想 右圖是我們熟悉的一些地點，你能根據(jù)下列的表述建立坐標系標出各點的坐標嗎？ 學校向東走 200 米是十字街口，再
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