4李韋中小學(xué)生環(huán)境教育實施指南學(xué)習(xí)心得體會5篇(完整版)
【正文】 。 家長的支持與積極配合是 開展環(huán)保教育的有力保證。 在保護(hù)環(huán)境的實踐中，決定人們是否參與改善和維護(hù)環(huán)境質(zhì)量，其價值觀和態(tài)度是關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的方法與能力是環(huán)境教育肩負(fù)的重要使命之一。首先通過家園互動，師生共同收集了各類鳥的圖片。環(huán)境保護(hù)，教育為本。 在小學(xué)美術(shù)教材中也有許多對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的良好素材。 教育學(xué)和心理學(xué)告訴我 們，小學(xué)時期人的求知欲最強(qiáng)、最大，加上兒童的認(rèn)知、多種行為習(xí)慣均未定型，因而這一時期兒童的伸縮性、可塑性最大。我們都知道，保護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。 。因此，在日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，我們都應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的參與意識并結(jié)合艱苦樸素的教育，引導(dǎo)學(xué)生愛惜資源，養(yǎng)成勤儉節(jié)約，利舊利廢的良好習(xí)慣；結(jié)合勞動教育，開展植樹種花、美化校園、班級、清理雜草等勞動；結(jié)合
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