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3紀(jì)律作風(fēng)教育整頓心得體會(huì)3篇范文(完整版)

2024-08-18 18:03上一頁面

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【正文】 積極尋找過去工作中存在的不足和差距,邊學(xué)邊改,在思想上得到了進(jìn)一步提高,紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)。下面,結(jié)合這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓,我就 2024 年紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作談一下計(jì)劃和工作思路。 第 3 頁 共 11 頁 首先在宣傳教育內(nèi)容上,要結(jié)合中央和省、市紀(jì)委關(guān)于開展宣傳教育工作的指導(dǎo)思想、方針、政策和重大部署, 合理安排,突出重點(diǎn),一是要進(jìn)行以《黨章》和兩個(gè)條例為基本內(nèi)容的黨風(fēng)黨紀(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和黨規(guī)黨紀(jì)的教育,提高黨員干部遵守紀(jì)律的自覺性,減少黨內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生 。形象教育就是利用電影、電視、戲劇、文學(xué)等藝術(shù)載體運(yùn)用文藝手段形象具體地對廣大黨員和公務(wù)員進(jìn)行教育 。 二是要合理地創(chuàng)新宣傳教育工作機(jī)制,努力完善宣傳教育例會(huì)制度、協(xié)調(diào)工作制度、聯(lián)席會(huì)議制度等,自覺地遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)委以及中紀(jì)委的八項(xiàng)要求,堅(jiān)決服從縣紀(jì)委機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從服務(wù)于工作大局,求真務(wù)實(shí),扎實(shí)工作。 教育教學(xué)要有雄心。作為教師,做好日常工作要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高工作水平,切實(shí)以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作,并且要不斷更新教育工作理念,工作要積極、主動(dòng),勤動(dòng)腦,多研究,力求工作上創(chuàng)新,有新突破。大家認(rèn)為:一粒種子,要經(jīng)過春天的播種,夏天的澆灌,秋天的收割,還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中 第 8 頁 共 11 頁 獲得知識(shí)。 篇三:紀(jì)律作風(fēng)教育整頓心得體會(huì) 在這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中,經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考,我個(gè)人對思想紀(jì)律 作風(fēng)整頓教育有了更深的理解,對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步,未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情,任何時(shí)候都不能放松。 加強(qiáng)自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。目前對我而言,最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念,增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺地加強(qiáng)黨性煅煉,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵(lì)。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,有時(shí)會(huì)采取逃避的方法,認(rèn)為船到橋頭自然直,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),缺乏一種工作創(chuàng) 新的精神。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn),但問題不大,都是小毛病,對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面,反映出我對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育認(rèn)識(shí)存有偏差,態(tài)度不夠端正。育人為本,是學(xué)校 辦學(xué)的宗旨,是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情,多創(chuàng)造一些體驗(yàn),多賦予一些憧憬,努力追求教育之于生命的最高境界帶著
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