【摘要】《新文化運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析【教材的地位和作用】①承上啟下的作用：新文化運(yùn)動(dòng)是思想領(lǐng)域里，資產(chǎn)階級(jí)分子同北洋軍閥反動(dòng)統(tǒng)治進(jìn)行的斗爭(zhēng)。它承接了前一章所介紹的“捍衛(wèi)民主共和的斗爭(zhēng)”這一知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)新文化運(yùn)動(dòng)促使人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民真理，為馬克思主義雜在中國的傳播創(chuàng)造了條件。這又為后面的“五四愛國運(yùn)動(dòng)”和“中國共產(chǎn)黨的成立”埋下了伏筆。
2024-11-19 08:56
【摘要】第12課新文化運(yùn)動(dòng)魏源李鴻章康有為孫中山結(jié)合圖片思考，中國的有識(shí)之士在向西方學(xué)習(xí)的過程中，已經(jīng)進(jìn)行了哪些嘗試？目的達(dá)到了嗎？魏源作為中國近代最早向西方學(xué)習(xí)的代表人物，主張向西方學(xué)習(xí)器物，提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的口號(hào)；李鴻章作為洋務(wù)派的代表人物，也主張向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)；康有為和孫中山等主張
2025-03-12 21:17
【摘要】新文化運(yùn)動(dòng)情景式教學(xué)設(shè)計(jì)膠州二中高三歷史組一、教材分析《新文化運(yùn)動(dòng)》是人民版高中歷史教材必修三第三單元第二課的內(nèi)容。新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生在維新變法和辛亥革命之后的1915年。以陳獨(dú)秀為代表的一批知識(shí)分子開始以《新青年》為主要陣地向封建
2025-01-22 01:15
【摘要】《新文化運(yùn)動(dòng)》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、記住新文化運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、人物、性質(zhì)、旗幟、前后期的內(nèi)容、意義。2、通過對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解新文化運(yùn)動(dòng)是一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)，從而正確評(píng)價(jià)新文化運(yùn)動(dòng)。3、通過學(xué)習(xí)，深刻理解新文化運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：新文化運(yùn)
2024-11-24 19:06
【摘要】第9課材料一：袁世凱為實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁專制，在社會(huì)上掀起一股尊孔復(fù)古的逆流。新舊思潮發(fā)生激烈沖突材料二：“吾國之維新也，·······,共和也，帝制也，······，而國
2024-11-25 22:08
【摘要】一個(gè)農(nóng)村少女無望地佇立在田間，她祖祖輩輩堅(jiān)守在這塊土地，過著貧窮又落后的生活。隨著近代列強(qiáng)打開中國的大門，她的生活越來越艱難。為了改變她貧弱的困境，許多人做出了積極的嘗試；地主階級(jí)給她帶來了新巧的飾品，但難以從根本改變她的困窘；?資產(chǎn)階級(jí)分別拿來了西方貴婦的裙裳和時(shí)髦大方的洋裝，可惜不合尺寸且不倫不類，無法穿著。
2024-11-22 01:02
【摘要】第9課導(dǎo)入新課新文化運(yùn)動(dòng)的開展新文化運(yùn)動(dòng)的意義探究：新舊文學(xué)表演新文化運(yùn)動(dòng)的背景新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物新文化運(yùn)動(dòng)前期的內(nèi)容新文化運(yùn)動(dòng)后期的內(nèi)容返回背景：?中華民國成立后，西方的民主、自由、平等、博愛等新思想的傳入；?袁世凱的復(fù)古思想遭到世人反對(duì)；?百日維新和辛亥革命使一
2024-11-30 14:26
【摘要】新文化運(yùn)動(dòng)上海市晉元高級(jí)中學(xué)周飛胡適簡(jiǎn)介著名學(xué)者、詩人、歷史學(xué)家、文學(xué)家，哲學(xué)家。著有《中國哲學(xué)史》、《白話文學(xué)史》、《胡適文存》等。1891年12月17日,出生于上海.1910年20歲,考取留美官費(fèi)生,入康乃爾大學(xué).1915年25歲,哥倫比亞大學(xué)師從杜威。191
2025-08-16 02:44
【摘要】第11課新文化運(yùn)動(dòng)第二單元辛亥革命與民國的創(chuàng)建情境導(dǎo)入新文化運(yùn)動(dòng)是由胡適、陳獨(dú)秀、魯迅、李大釗等一些受過西方教育（當(dāng)時(shí)稱為新式教育）的人發(fā)起的一次“反傳統(tǒng)、反孔教、反文言”的思想文化革新、文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)。新課講授《新青年》與新文化陣營背景：竊取辛亥革命果實(shí)的___
2024-11-30 15:46
【摘要】背景內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)總結(jié)近代化辛亥革命后，多災(zāi)多難的祖國擺脫了厄運(yùn)嗎？政治：袁世凱為首的北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治之下，反動(dòng)勢(shì)力還妄圖復(fù)辟帝制破壞共和思想：袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流1914年12月，袁世凱率領(lǐng)百官，在孔廟演出一場(chǎng)“祭孔”丑劇新文化運(yùn)動(dòng)人物：陳獨(dú)秀\李大釗\魯迅
2024-11-30 07:54
【摘要】課標(biāo)要求：列舉陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物；了解新文化運(yùn)動(dòng)在中國近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用溫故知新1、中國人向西方學(xué)習(xí)的過程中，已經(jīng)進(jìn)行了哪些嘗試？結(jié)果如何？2、辛亥革命已經(jīng)推翻了清朝，為什么還說它的任務(wù)沒有完成？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法辛亥革命技術(shù)
2024-11-29 06:36
【摘要】第7課新文化運(yùn)動(dòng)課標(biāo)要求：知道陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物，了解新文化運(yùn)動(dòng)在中國近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。一、新文化運(yùn)動(dòng)的背景民國的建立并沒有帶來和平、秩序和統(tǒng)一；相反，民國早期的特征是道德淪落、君主復(fù)辟運(yùn)動(dòng)、軍閥割據(jù)，以及外國帝國主義勢(shì)力加劇。明顯地，采取共和體制而帶來的政治面貌，并不足以革新國家；還需要有一些更
2025-06-21 09:02
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