【正文】 自己的黨性黨風狀況進行總結反思，現(xiàn)認真剖析如下： 一、自身存在的問題 （一）學習方面 總體上堅持學習不夠自覺。 三是理論聯(lián)系實際工作不夠。 二是在專業(yè)知識學習上沒有系統(tǒng)性，學習的深度不夠，尤其是對深層次的專業(yè)理論知識學習、研究不夠。 三是宗旨觀念樹立不牢。表現(xiàn)為不能很好地適應形勢發(fā)展的要求。工作不深入，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少，很少發(fā)現(xiàn)實質問題 。首先是學習理論不夠，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學體系和精神實質的把握，日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發(fā)展的需要。有個別時候不能夠堅持原則，老好人思想存在，開展批評與自我批評不夠。大都是匆匆來、急急走，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到從群眾中來，到群眾中去，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，做到多聯(lián)系、多交流。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為人民服務方面做的不夠到位。向先進典型和先模人物看齊。要在工作中分清主流和支流，及時識別和糾正各種錯誤傾向，確保工作不偏向、不脫軌。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發(fā)揚了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。 我有時對待學生和自己的 同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有事不關己，高高掛起的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目 .還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。 文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。誠如鄧小平所指出的：認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握黨員就是一面旗幟這個定義。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施， 熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。人民，是看實踐。 工作作風不夠扎實。全心全意為人民服務的宗旨 .以至于為群眾服務意識的淡薄 .一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。我圍繞保持共產黨員先進性教育具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。要求別人不做的，自己首先不做 。爭當率先垂范的帶頭人。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。 對一般性的、事務性的工作，動腦筋不夠，創(chuàng)新和開拓精神不是很強。說普遍存在的問題多，具體到個人的少 。其次是學習的自覺性不高。 精選黨性分析材料范例篇二