3精選6篇觀看先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 的是什么，這一點(diǎn)就顯得尤為的重要。我們身處后方，更多的責(zé)任是考慮如何做好身邊的每一件事。我們始終堅(jiān)信我們不會(huì)向短暫的困難所屈服，反而通過這次災(zāi)難會(huì)使得我們更加的團(tuán)結(jié)，凝聚我們精神的這股繩會(huì)顯的更加的緊實(shí)。堅(jiān)決克服重形式、輕內(nèi)容 。但孰不知，這個(gè)光環(huán)的背后，是勞模們經(jīng)過幾年、幾十年如一日地默默奉獻(xiàn)而編織起來的，他們敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，把崗位當(dāng)舞臺(tái)、把工作當(dāng)事業(yè)、把付出當(dāng) 第 2 頁 共 12 頁 追求，以時(shí)間、以身體、甚至以生命演繹了一曲曲感天動(dòng)地的勞動(dòng)者之歌。報(bào)告的種類有動(dòng)員報(bào)告、工作報(bào)告、形勢(shì)報(bào)告、輔導(dǎo)報(bào)告、英模事跡報(bào)告等。他們以本身的實(shí)際舉措，鑄就了愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、頑強(qiáng)拼搏、淡薄名利、甘于貢獻(xiàn)的西軸精神，用自身的辛勞汗水譜寫了如歌如泣的動(dòng)聽贊歌，詮釋了 信念改變?nèi)松?、技能成就?mèng)想的時(shí)代精神，充分展現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的西軸人的風(fēng)采。學(xué)習(xí)他們甚至超越他們，最重要的要是行動(dòng)起來，讓勞模精神在西軸落地生根、盛久不衰。在這次災(zāi)難面前，我們每一位中華兒女表現(xiàn)出了一種格外的團(tuán)結(jié)。 雖然我們并未能身赴前線參與到抗震救災(zāi)的大集體中。打個(gè)招呼，遞上一杯茶。 一場(chǎng)大災(zāi)，一 種大愛。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。 三、身為教師 ，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。每一張照片背后都有一個(gè)共產(chǎn)黨人對(duì)組織對(duì)群眾無限關(guān)心，對(duì)親人滿懷深愛卻也愧疚的故事。 一個(gè)人活在世界上如果能讓更多的人幸?？鞓?，這種人生才是有意義、有價(jià)值的人生。李保國(guó)教授的一生沒有追求個(gè)人財(cái)富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。多年來，在完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，他舉辦不同層次的培訓(xùn)班 800 余次，培訓(xùn)人員 9 萬余人（次），許多果農(nóng)都成了技術(shù)把式。 李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一名普通教授。 XX 縣區(qū)崗底村黨總支書記楊雙牛回憶起李保國(guó)帶領(lǐng)群眾種蘋果的往事：自掏腰包推廣蘋果套袋技術(shù)、手把手教村民管果樹hellip。您走了，但您的精神已深深扎根于我們心中，我們一定不辜負(fù)您的期望，把您未完成的事業(yè)做得更好。他不是不知道自己的身體狀況，他是怕時(shí)間不夠，他怕他少幫了一個(gè)扶貧點(diǎn)，就會(huì)辜負(fù)一群人的希望。 聽了報(bào)告 會(huì)，省紀(jì)委駐省委辦公廳紀(jì)檢組副組長(zhǎng)王春河對(duì)李保國(guó)的理解更深了一層：哀思之后，我們更應(yīng)該化悲痛為力量，爭(zhēng)做李保國(guó)式黨員干部，結(jié)合當(dāng)前正在開展的 lsquo。 。學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不為名利的精神追求，傳承 第 12 頁 共 12 頁 他待百姓似親人的為民情懷，弘揚(yáng)他讓荒山披綠、窮嶺生金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。保國(guó)，我想你 。 報(bào)告會(huì)上， 學(xué)生陳利英哭著追憶老師是嚴(yán)師，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生寫論文不認(rèn)真，罰他在學(xué)校寫到大年三十才回家 。楊 雙牛流著淚說，崗底村原來是貧困村，今天人均收入超過 31000 元。他見不得百姓受窮，一頭扎進(jìn)窮山溝， 10 多萬農(nóng)民因他而脫貧，被譽(yù)為太行新愚公。 李教授的身影雖已走遠(yuǎn)，但是他留給我們的榜樣的力量卻異 第 9 頁 共 12 頁 常強(qiáng)大，鼓舞和激勵(lì)著我們?cè)诟母锇l(fā)展的道路上繼續(xù) 前行。
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