3交換空間學(xué)習(xí)心得(完整版)
【正文】 掙扎 ” ，終于算是完成了。我想我的目的也達(dá)到了，批改其他人的卷子，找到別人的錯(cuò)誤，本就是一個(gè)提高自己的過程，看到了別人疏漏，可以給自己留下深刻的印象，不再重犯，看到別人的試 卷整整齊齊，全是對(duì)勾，是不是也該反思一下自己是否也像他一樣優(yōu)秀呢。 反思： 我們都從十七八歲的年紀(jì)走過，也都有過做學(xué)生的深刻體會(huì)。這時(shí)，有的孩子已經(jīng)反應(yīng)過來了，噢，老師這是讓我們互相批改試卷呢。 《電路分析基礎(chǔ)》進(jìn)行到了第四章的學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程
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