快樂的一天教案二(完整版)
【正文】 孩子們喜愛的一首兒童歌曲。 分析各小段樂曲的情緒，并隨音樂動作表示。 知道音有長有短，讀出走與跑的長短，會看圖形譜。 教材分析： 小組曲《快樂的一天》是編者為了培養(yǎng)兒童的音樂感受能力，激發(fā)學生學習音樂的興趣而編的一組主題音樂欣賞，由五個不同情緒的音樂小品組成，通過五首小曲的欣賞，使學生能初步地借助于作品的藝術(shù)形象來感知音樂，體驗聽音樂的樂趣，并初步感受各種不同情緒的樂曲。（鼓勵學生創(chuàng)編表現(xiàn)每段內(nèi)容的動作，并表演出來） 再聽樂曲，讓學生自由想象，鼓勵學生編創(chuàng)獨特的與眾不同的動作，表達自己的感受。 教學重點： 有表情的進行歌唱與表演。 你去做什么？ 我要去上學！ 學生進行創(chuàng)編練習（在節(jié)奏準確的情況下，不限制說話的內(nèi)容） —— 出現(xiàn)問題老師及時糾正。（老師隨時糾正學生在演唱中出現(xiàn)的不同 —— 尤其是姿勢及演唱方法） 熟練的唱下之后，可進行小組及個人的表演，鼓勵學生不僅可以與大家一起整齊的歌唱，還能勇敢自信地進行獨唱。（心中讀節(jié)奏） 試一試口中讀 節(jié)奏，手中拍 ● ○ 。（學生可自由加入動作表演） 學習第二段歌詞：根據(jù)書中給的第一、三句詞繼續(xù)進行創(chuàng)作，分小組進行創(chuàng)作。 分小組進行表演、展示。 舞動紅綢，拍乒乓球感受它們的動作的長短。 四、課堂小結(jié)：
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