【摘要】1 中班科學(xué)活動教案:分一分教案(附教學(xué) 反思) 中班科學(xué)活動分一分教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo), 活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,按照物體的兩個特征分 類,培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察和區(qū)...
2025-09-12 22:15
【摘要】第一篇:分一分教案 分一分 教學(xué)內(nèi)容: 西師版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)二年級(上)第五單元第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、在具體情境與實踐活動中,建立“平均分”的概念。 2、經(jīng)歷不同分法的...
2025-10-15 21:30
【摘要】第一篇:分一分(二)教案設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容 北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊第56、57頁。 二、教材分析 分一分 (二)本單元的第二課時,是對分?jǐn)?shù)意義認(rèn)識的進(jìn)一步拓展,一個整體不僅可以是一個個體,也...
2024-11-18 23:05
【摘要】第一篇:大班教案:智力游戲——分一分 大班教案:智力游戲——分一分 一、活動目標(biāo) 區(qū)分有無生命的物體,知道能生長的就是有生命的,不能生長的就是無生命的。主動探所生命的現(xiàn)象 二、活動準(zhǔn)備 動植...
2025-11-06 03:14
【摘要】1 中班數(shù)學(xué)活動小兔子分蘿卜教案 這是中班數(shù)學(xué)活動小兔子分蘿卜教案,是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案 文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動目標(biāo): 1、激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會按照物...
2025-08-06 15:35
【摘要】 中班數(shù)學(xué)活動分禮物教案反思 中班數(shù)學(xué)活動分禮物教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量,能看懂禮物單的圖標(biāo)并按圖標(biāo)拿取相應(yīng)數(shù)量的物品,適合幼兒園老師們...
2025-09-21 16:38
【摘要】1 中班數(shù)學(xué)四等分教案反思 中班數(shù)學(xué)四等分教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活 動過程,課后反思等內(nèi)容,通過操作體驗四等分的含義,知道整體 大于部分,部分小于整體,發(fā)展幼兒操作和判斷推理的...
【摘要】第一篇:中班數(shù)學(xué)教案找朋友 第二課找朋友(簡單分類) 活動目標(biāo): 1、嘗試按事物的屬性分類 2、能說出分類的理由 活動準(zhǔn)備:水果、鳥類等圖片彩筆鉛筆圓珠筆等實物 活動過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境...
2025-10-16 05:04
【摘要】1 中班數(shù)學(xué)教案:圖形游戲 中班數(shù)學(xué)活動圖形游戲教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備, 活動過程等內(nèi)容,復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。通過動手操作,發(fā)展 幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。適合幼兒園老師們上中...
2025-08-06 21:08
【摘要】1 中班數(shù)學(xué)教案:形色對應(yīng) 中班數(shù)學(xué)活動形色對應(yīng)教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備, 活動過程等內(nèi)容,物體的形狀和顏色進(jìn)行分類。用情景的學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。適合幼兒園老師們上中班數(shù)...
【摘要】1 中班數(shù)學(xué)教案:鋪小路 中班數(shù)學(xué)活動鋪小路教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活 動過程等內(nèi)容,認(rèn)識圖形:正方形、三角形、圓形,初步感知半圓 形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。在活動中,讓幼兒能按教師的要求...
2025-08-06 21:09
【摘要】1 中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識梯形 中班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識梯形教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備, 活動過程等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí),認(rèn)識梯形引起幼兒的學(xué) 習(xí)興趣。發(fā)展幼兒觀察、比較、抽象概括的能力。適合...
2025-08-06 16:30