小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——軍神第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 、過(guò)程與方法 、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，而且使軍神的形象和教學(xué)的情景印到了學(xué)生心靈深處。 四、總結(jié)：最后，讓我們?cè)俅胃惺芤幌聞⒉羞@位軍神超乎尋常的頑強(qiáng)意志吧！ 欣賞配樂(lè)朗讀，激情跟讀。 過(guò)渡：沃克是在什么情況下稱劉伯承為軍神的？同學(xué)們輕聲讀第 5節(jié)，然后回答。 有幾句話？ 指導(dǎo)朗讀：體會(huì)一下該怎樣讀？ 三、聯(lián)系上文內(nèi)容，體會(huì)內(nèi)涵。 1 教學(xué)目標(biāo)： 抓住中心句，聯(lián)系上下文，體悟其真正內(nèi)涵。 沃克醫(yī)生怎么知道劉伯承是一位軍人的呢？哪一節(jié)寫的？（生邊默讀邊思考） 分組朗讀第一節(jié)。 練說(shuō)：沃克問(wèn)劉伯承＿＿＿＿＿，劉伯承笑著說(shuō)＿＿＿。 五、作業(yè)
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