六年級語文下冊教案——真理誕生于一百個問號之后教學設計１(完整版)
【正文】 用具體的事實說明道理，最后寫得到的啟示） 以虛心使人進步，驕傲使人落后為例，如果讓 你仿照課文的寫法寫一段話來證明這個觀點，你打算怎樣寫口頭表述，評價。 自己確定一個正確的觀點，仿照課文的寫法寫一段話，用具體的事例證明這個觀點。 4 五、總結，導入下節(jié)課內容 科學發(fā)展史上，像這樣的事豈止三個，還有哪些事例能夠證明真理誕生于一百個問號之后呢課后搜集有關故事。一 。古今中外有很多這樣的科學家，你覺得他們是靠什么取得了偉大的成就呢（善于觀察、善于思考、刻苦鉆研） 二、直奔重難點，學習第二自然段。摘抄對自己有啟發(fā)的句子。 教學重難點： 能聯系上下文理解含義深刻的句子。 司空見慣是什么意思追根求源是什么意思這段話中的指什么！指什么這段話是什么意思 科學家們把拉直變成！并不是一件容易的事，難怪有人說過這樣一句話真理誕生于一百個問號之后（板書這句話，齊讀） 三、學習三個具體事例
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