六年級語文教案——有的人教案1(完整版)
【正文】 求，未敢翻身已碰 4 頭。地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及一切喬木，于是并且無可朽腐。 sect。 生：動筆寫?！景鍟? 師：下面，我們一齊朗讀這首詩，再次體會一下詩人對危害人民的人的無情揭露，對有益于人民的人的熱情贊頌。 7 生：朗讀。 師：同組的同學(xué)交流過了，讓我們看看集體的智慧能產(chǎn)生怎樣的結(jié)晶。 sect。這是一種徹底的犧牲精神，一種無我的人生境界。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。哪 一位同學(xué)愿意代表你們小組打頭陣 生：講述。 師：找出了他們朗讀中的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定對大家有所幫助。 生：聽錄音。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷陣的最正確，最勇敢，最堅(jiān)強(qiáng)，最忠實(shí)，最熱忱的空前的民族英雄。 了解詩歌中對比手法運(yùn)用的特點(diǎn)。 1936年 10月 19日，魯迅先生不幸病逝于上海。 請同學(xué)們自由朗讀這首詩，根據(jù)你對詩歌的理解，設(shè)計(jì)朗讀。要想更好地誦讀，還必須深刻領(lǐng)悟詩歌內(nèi)容。1以鮮明的對比，評價(jià)了世界上兩種截然相反的人。 sect。4比人生觀，比價(jià)值觀。早在魯迅逝世的那一年，臧克家就寫下了《喇叭的喉嚨 吊魯迅先生》，【幻燈】其中有這樣一句：死的是肉體 /你的精神已向大眾心底去投生！ 師：詩
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