【摘要】第一篇：《青山不老》教學設計教案 《青山不老》教學設計 【學習目標】 １、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。 ２、正確，流利地朗讀課文。 ３...
2024-11-16 03:30
【摘要】《青山不老》教學設計趙五家灣學?！跞鸱冀虒W目標:“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語，積累精彩語言；有感情地朗讀課文，了解課文內容。，把握關鍵詞句，理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。，改造山林，綠化家園的堅強決心，進一步增強保護環(huán)境，植樹造林的意識。教學重難點
2024-11-24 15:28
【摘要】青山不老的教學設計 青山不老的教學設計1一、教學目標： 1、認識本課生字詞，并結合上下文理解詞語意思。 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、理解老人所創(chuàng)造的奇跡，說出...
2024-12-07 02:17
【摘要】人教版語文六年級上冊第四組第16課《青山不老》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信...
2024-10-23 06:48
【摘要】16＊青山不老沙塵暴盤踞歸宿蕩漾勁挺淤泥領悟風雨同舟肆虐鐵鍬說說課文主要寫了件什么事。1、老人創(chuàng)造
2024-12-13 10:00
【摘要】第一篇：《青山不老》教學教案 16﹡青山不老 一、教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解這篇課文的主要內容，讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語，積累精彩語言。 2、...
2024-11-16 03:02
【摘要】第一篇：青山不老教學設計1 青山不老教學設計教材分析 這是一篇略讀課文，作者梁衡用清新的筆觸、簡練的語言為我們描繪了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中...
2024-11-16 23:30
【摘要】第一篇： 青山不老（教學設計） 教學目標： 1．有感情地朗讀課文，了解課文內容。 2．理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重難點： 了解文章的內容，理解語言背后所...
2024-10-14 05:01
【摘要】《青山不老》優(yōu)秀的教學設計 《青山不老》優(yōu)秀的教學設計1 小學語文六年級上冊課本：16《青山不老》（人教版——義務教育課程標準實驗教科書）。 知識與技能： 1、讀讀記記“治...
2024-12-06 01:30
【摘要】《青山不老》語文教學反思 《青山不老》是一篇閱讀課文，而語文閱讀教學其實就是一種對話，而對話的實質在引導學生透過語言文字，走進文中情境，感受文本形象，感受文本或悲壯、或優(yōu)美、或激昂的...
2024-12-06 01:34
【摘要】《青山不老》教學反思 《青山不老》教學反思1 《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創(chuàng)造的奇跡，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完...
【摘要】青山不老教學反思 青山不老教學反思1在李教師《例談如何在小學語文教學中落實語言文字的運用》的培訓后，我一向在自我的教學中探索如何確立一節(jié)課的教學目標，以及如何在課堂上做到學生語言文字的落實。...
2024-12-05 00:39
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