六年級下冊語文魯濱遜漂流記教案(完整版)
【正文】 三、激發(fā)閱讀整本書的興趣 6 １、再讀一讀梗概部分，猜想在梗概中還有哪些部分也會(huì)很精彩你還有什么疑問 學(xué)生可能會(huì)有這樣一些疑問： 魯濱孫從船上搬來的東西里有一些麥子，他用那些麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食?？梢赃@樣安排教學(xué)： ⑴ 讓我們把他列出的好處和壞處，自己對照讀一讀，想想這樣一個(gè)列表，給魯濱孫帶來了什么 ⑵ 魯濱孫自己是怎樣認(rèn)為的呢我們來讀一讀他的話。 ４、通過討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，開展交流活動(dòng)，加深對作品的理解。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 2 在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。 齊讀：在最不幸的處境之中，我們也可以把
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