五年級(jí)語文教案——習(xí)作五縮寫課文(完整版)
【正文】 老虎的反映的詞、具體描寫武松動(dòng)作的詞。 三、縮寫全文 引導(dǎo)學(xué)生再讀課文中的習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作要求，進(jìn)一步明確縮寫要求。 課堂交流、評(píng)議。 學(xué)生獨(dú)立地閱讀課外搜集的一個(gè)故事，簡(jiǎn)要復(fù)述的主要內(nèi)容。 出示學(xué)生寫的縮寫片斷。哪些情節(jié)可以刪去 討論上面思考題。寫文章，應(yīng)需要具體就具體寫，需要簡(jiǎn)潔就寫得簡(jiǎn)潔。這次作文，是縮寫課文，就是訓(xùn)練我們把長(zhǎng)文章壓縮成短文章。 （ 1）指名說說劃出的需要保留的內(nèi)容。 重點(diǎn)講評(píng)以下幾方面： （ 1）修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容 （ 2）該壓縮的是不是都?jí)嚎s了 （ 3）語句是否簡(jiǎn)潔、通順、連貫 二、學(xué)生
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