中班科學溶解教案反思(完整版)
【正文】 2 T：糖在哪呢 C：對啊，糖在哪呢 C：糖在水里不見了。 C：哦，糖越來越小了， C：糖不見了。相片，筆，鞋子，花，小動物，布娃娃。 3幼兒做實驗驗證猜想，并記錄實驗及發(fā)現(xiàn)。是草莓水，甜甜的我也做好了是橙汁他的冰糖還沒溶呢，太慢了。而做冰糖水的卻很慢才喝到呢 C：因為橘子粉小小的橘子小，冰糖大橘子是粉粉的就溶得快冰糖硬硬的就溶得慢冰糖是一塊一塊的，所以溶得慢冰糖多 二，幼兒猜想，并做記錄。要象我們比身高一樣兩個站在一起才能比我也是這樣想我也是。 課前準備：冰糖，水（溫水，熱水）攪拌器（筷子，湯勺）玻璃杯，小錘子，干凈布塊。 活動反思： 溶解的主題很受小朋友的喜歡，因為實驗中溶解的物體不斷的發(fā)生變化，不斷的變小，變細，消失，甚至會起泡泡，這引起了幼兒探索的興趣，為了讓幼兒更直接明了的觀察到溶解的現(xiàn)象，實驗選擇透明的器皿，讓幼兒一目了然看到溶解的過程，并選擇較易溶解和溶解速度對比強烈的材料進行實驗。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班科學溶解教案反思 這是中班科學溶解教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習 （ 2） T：除了糖和鹽，小朋友還知道哪些東西也會溶解呢 C：棒棒糖，砂糖，雪糕，冰棒，紙，湯勺 （ 3）相片，筆，鞋子，花，小動物，布娃娃 （ 4） T：是不是冰糖多，硬，就溶得慢呢老師這里有白糖和冰糖，它們都一樣是硬的，也一樣多，你們猜誰溶得快呢 C：白糖溶解得快 /
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