長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 （ 9）用自己的話說(shuō)說(shuō)首聯(lián)的含義。 （ 3）師生共同解疑。 開(kāi)顏：臉上露出笑容，內(nèi)心充滿喜悅。 只等閑：等閑是平平常常的意思。通過(guò)同學(xué)的介紹，我們知道這是一首七言律詩(shī)，那么，現(xiàn)在我們自由讀讀這首詩(shī)，體會(huì)舒適的韻律與節(jié)奏。 （ 3）有關(guān)作者毛澤東的資料。在長(zhǎng)征的途中，黨中央召開(kāi)了遵義會(huì)議，確立 了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，結(jié)束了王明錯(cuò)誤路線的統(tǒng)治，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1．弄懂詩(shī)句中詞語(yǔ)的意思，體會(huì)課文的思想感情。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)課文中的生字詞。 （ 2）介紹紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的路線。 （ 4）介紹這首詩(shī)的體裁。 3．學(xué)生自由朗讀這首詩(shī)。只等閑表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻、一往無(wú)前的精神。 5．交流解疑后的感受。 理解等閑 表面的意思：等：等于、等同；閑：空閑、閑置；等閑：如同空閑、等于閑置。 （ 10）再次朗讀首聯(lián)，想想表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么樣的精神？（不畏艱險(xiǎn)的大無(wú)畏精神） 2．學(xué)習(xí)頷聯(lián)。 A．用不僅而且回答。暖：暖的感覺(jué)；寒：寒氣逼人的感覺(jué)。寒表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯。 （ 4）再讀這兩聯(lián)，體會(huì)思想感情。 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文的思想感情。 10 4．理解： （ 1）更喜：對(duì)勝利充滿信心。 2．預(yù)習(xí)下一課。老師們要感謝他們的最好方式是，對(duì)他們的教案提出自己的意見(jiàn)，或者提出自己的教案，這樣才能形成共同研究的良好氛圍。但綜觀近一年多的課程改革的進(jìn)展，使人不禁有慢下來(lái)，甚至是走老路的感覺(jué)。而重慶九龍坡區(qū)的這些教案給我強(qiáng)烈感受是，老師的探索熱情并沒(méi)有衰減，改 革的動(dòng)力并沒(méi)有消失，他們?yōu)樽约呵皫啄耆〉玫某晒院?，也為自己以后將取得的成果而充滿信心。九龍坡區(qū) 探索出來(lái)的集體備課、網(wǎng)絡(luò)備課曾經(jīng)在天津的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上介紹過(guò)，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這是一種很好的教研形式。 11 點(diǎn)評(píng)： 重慶九龍坡區(qū)是我社第一批參加實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)區(qū)，它們從 2024年參加課改以來(lái)，通過(guò)抓集體備課促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，取得了很大的成效。 三、總結(jié)全詩(shī) 1．談?wù)勀銓W(xué)完全詩(shī)后的感受。練習(xí)背誦。 學(xué)生甲：這兩 聯(lián)，兩兩相
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